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        2023年邯鄲中考語文模擬試題及答案

        2023-05-08 14:33:12文/董玉瑩

        語 文 試 卷

        注意事項:1.本試卷共8頁,總分120分,考試時間120分鐘。

        2.答題前,務必將答題紙上卷頭部分填寫清楚。

        3.務必須將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

        4.答案須用黑色鋼筆或簽字筆書寫。

        第一部分(1~4題,共22分)

        1.閱讀下面文字,回答后面問題。(5分)

        【甲】歷經磨難(mó nàn),初心不改,在深山中傾聽,于花甲年重啟。兩代人為理想,一輩子為國家深潛,你如同你的作品,無聲無息,但蘊含巨大的威力。

        【乙】發射,入軌,著陸,九天探望,一氣呵成。追趕,并跑,領跑,50年差距,一載跨越。環宇問天,探月逐夢,五星紅旗一次次(shǎn yào)太空,中國航天必將行穩致遠。

        (1)根據上面兩段文字中的拼音寫出相應漢字。(2分)

        mó nàn( ) shǎn yào( )

        (2)給上面兩段文字中加點的詞語注音。(2分)

        傾聽( ) 深潛( ) 差距( ) 逐夢( )

        (3)解釋【甲】段中的“花甲年”。(1分)

        2.在下面橫線上寫出相應的句子。(每空1分,共6分)

        (1) ,愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

        (2)山重水復疑無路, 。(陸游《游山西村》)

        (3) ,悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)

        (4)怒而飛, 。(《莊子·北冥有魚》)

        (5)在《岳陽樓記》中,范仲淹用“ , ”表達了自己的濟世情懷,也成為千古名句。

        一、閱讀下面兩首詩,回答5~6題。(6分)

        【甲】天凈沙·秋思

        馬致遠

        枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

        【乙】漁家傲·秋思

        范仲淹

        塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。

        濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發征夫淚。

        5.下面關于這兩首詩歌的理解與分析,不正確的一項是(3分)……【 】

        A.從詩歌的體裁上分析,【甲】詩為元曲中的小令,【乙】詩為宋詞中的中調。

        B.【甲】詩中馬致遠把富有特征的景物直接組合在一起,營造出特別的氛圍,情感迭宕起伏。

        C.【乙】詩范仲淹描寫了西北邊陲特有的景色,也是軍中生活的真實寫照。

        D.【甲】【乙】兩詩題目相同,表達的思想感情也完全相同,即都表達作者對家鄉對親人的思念之情。

        6.說說你對【乙】詩中“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”的理解。(3分)

        二、閱讀下面文言文,回答7~10題。(13分)

        少年詹鼎

        詹鼎,字國器,臺寧海人也。其家素賤,父鬻①餅市中,而舍②縣之大家③。大家惟吳氏最豪貴,舍其家,生鼎。鼎生六七年,不與市中兒嬉敖④,獨喜游學館,聽人讀書,歸,輒能言諸生所誦。吳氏愛之,謂其父令兒讀書。鼎欣然,其父獨不肯,罵曰:“吾故市人家,生子而能業,吾業不廢足矣,奈何從儒生游也?”然鼎每自課習,夜坐餅灶下,誦不休。其父見其志不可奪,遣之讀書。逾年,盡通其師所能,師辭之。時吳氏家延師儒,鼎就學,吳氏亦子育之,使學。未數年,吳氏子無能與鼎談者,其師去,鼎遂為吳氏諸子師。

        (選自方孝孺《遜志齋集》)

        [注釋]①鬻(yù):賣。②舍:租房子。③大家:世家望族,這里指有錢人家。④嬉敖:嬉戲游玩。

        7.下面句子中加著重號的詞,意義用法相同的一項是( )(3分)

        A.其父獨不肯 其真無馬耶(《馬說》)

        B.生子而能業 擇其善者而從之(《<論語>十二章》)

        C.吳氏亦子育之 處處志之(《桃花源記》)

        D.吾故市人家 故天將降大任于是人也(《生于憂患,死于安樂》)

        8.解釋下列加著重號的詞。(4分)

        (1)其家素賤 素: (2)謂其父令兒讀書 謂:

        (3)逾年 逾: (4)時吳氏家延師儒 延:

        9.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)

        (1)其父見其志不可奪,遣之讀書。(2分)

        (2)其師去,鼎遂為吳氏諸子師。(2分)

        10.結合選文,概括詹鼎在求學路上遇到了哪些困難?(2分)

        三、閱讀下面文字,回答11~13題(8分)

        為何中國必須實現“碳達峰”“碳中和”戰略目標

        在很多的工作報告中,我們都有看到要做好碳達峰、碳中和方面的工作,那么,碳達峰碳中和是什么意思?

        簡單來說,碳達峰就是二氧化碳達到峰值,是指我國承諾2030年前,二氧化碳的排放不再增長,達到峰值之后逐步降低。

        碳中和是指企業、團體或個人測算在一定時間內直接或間接產生的溫室氣體排放總量,然后通過植物造樹造林、節能減排等形式,抵消自身產生的二氧化碳排放量,實現二氧化碳“零排放”。

        要達到碳中和的目標,首先要搞清楚問題的根源在哪里,也就是碳排放到底來自何處。根據有關數據,人類80%的碳排放來自于能源消耗。目前人類的傳統能源結構是以化石能源為基礎的,損耗高達60%,造成了大量的碳排放。

        從目前的碳排放量來看,中國目前是最大的碳排放國,2019年占全球排放量的27.9%,而美國占14.5%。我國的碳市場將成為全球最大的溫室氣體排放市場。發電行業是第一個被納入全國碳市場的行業。“十四五”期間,剩余的鋼鐵、有色金屬、石化、化工、建材、造紙、電力、航空八大高耗能行業可能全部納入全國碳市場。要真正認識碳中和,把握碳中和的歷史機遇,首先要深刻理解碳中和對中國的戰略意義及其背后的經濟邏輯。

        中國為何要實現碳達峰和碳中和?

        中國承諾到2030年達到碳峰值,到2060年實現碳中和。這體現了中國作為大國的責任,碳中和計劃也符合中國的核心國家利益。

        首先,中國的碳達峰需要時間,不可能一蹴而就。例如,中國工業部門能源使用量占48.3%,而鋼鐵工業和化工石化工業分別占工業部門能源使用量的24%和21%。這些行業的需求持續上升,短期內減排難度很大。

        第二,碳減排有利于中國的國家安全。2020年,我國石油對外依存度為73%,天然氣對外依存度為43%。如果有一天,由于戰爭或其他原因,馬六甲海峽的進口路線不暢通,中國的能源供應和經濟發展將受到很大影響。如果中國能源結構的主體從碳能源轉向光伏和風能,那么馬六甲海峽將不再是控制的重要咽喉。

        因此,從長遠來看,控制碳排放、提高新能源在能源結構中的比重,是國家安全戰略的重要考量,也是維護國家利益的重要舉措。

        第三,中國在新能源領域的產業發展和技術發展處于全球領先地位。例如,我國光伏產業硅片、電池和組件制造、風電機械制造等都在全球占領先地位;同時,各類鋰電池板塊的寧德時代、新能源汽車的蔚來、小鵬等自主品牌。如果全球都要減排去碳的話,對中國來說將是一個巨大的商業和工業機會。

        中國的未來碳中和之路在哪里?

        由于碳排放污染的外部性和解決問題的巨大成本,世界各國很難達成共識,面對人類共同的敵人。傳統能源仍然主導著全球能源結構,但可再生能源發展很快。減少碳排放可以幫助中國在能源、汽車等領域實現彎道超車,實現產業競爭力的飛躍。

        我國在“十四五”開局之年打響“碳達峰?碳中和”之戰,是經濟發展進入全新階段的振臂一呼。能夠對清潔能源的未來發展充滿信心,很大程度上得益于這幾年光伏和風力發電成本的快速下降,能夠直接面對來自傳統能源的競爭。

        當然,新能源的實際發展還有很多問題需要解決。但隨著技術進步和規模經濟,未來儲能電池價格有望下降,儲能市場有機會迎來快速發展。

        如何未雨綢繆,走在低碳時代的前沿,是我們國家、是每個企業都必須認真思考的問題。

        (本文根據相關資料改編)

        11.為何中國必須實現“碳達峰”“碳中和”?(2分)

        12.下列說法不符合原文意思的一項是( )(3分)

        A.碳排放主要來自能源消耗。

        B.目前中國的碳排放已經達到峰值。

        C.植物造樹造林、光伏發電、風力發電都有助于實現碳中和。

        D.中國承諾2030年實現碳達峰,2060年實現碳中和。

        13.文中劃線句使用了什么說明方法?作用是什么?(3分)

        四、閱讀下面文字,回答14~17題。(13分)

        南極的初見

        ①“我先問你,去南極干啥?”往返三萬公里的船票、機票全部訂好,出發前好友張宇問我,想不到還是把我問住了。

        ②當我與酷愛攝影的好友們輾轉到達被稱為世界盡頭的烏斯懷亞,登上前進號郵輪的第二天,答案就猶如眼前沒有邊際的海水一樣,不可阻擋地涌入腦海。

        ③碧綠,鵝黃,褐色……沒想到第一次登南極島,映入眼簾的是一幅春天的畫面。

        ④與想象中極地的萬物肅殺相去甚遠。那綠草、黃花簇擁成團,草看不到莖,花看不見葉,近前,才看清楚那大團的顏色都由細小組成,花瓣極小、草葉細長;成片的紅色是附著在巖石上的苔蘚,它們緊緊擁抱在一起,給島嶼潑灑出亮色。島上樹木種類非常單一,沒有一棵枝干筆挺,都是朝一個方向傾斜,許多被吹倒在地,依然順勢生長,與草地相連,在極地頑強地綻放著美麗。

        ⑤這就是立夏時節極地的春天,人們裹著厚厚的防寒服置身冷風包圍的春色中。

        ⑥沿著探險隊員的路標,我們看到了又一片蓬勃的生命。通向海灘的山坡上,無數企鵝在巖石上集聚,它們靈活中透出的笨拙萌到了我們。為了把食物送給正在孵蛋的伴侶,它們在巖石上跳上跳下,一不小心就失足滑落,可肥胖的身軀能夠瞬間敏捷翻起,又搖搖擺擺地決然前行。在旁邊草叢里筑窩的白頭信天翁,有的半瞇著眼兒,有的露出一只腳丫,有的把尖嘴探進翅膀,安靜地趴窩。它們毫無戒備的樣子,讓一位攝影師朋友哭笑不得:“我拍了一群瞎鳥,它們連眼睛都懶得睜開!”

        ⑦我卻陷入了沉思。自然是什么,就是寫在大地上的自由,萬物適應和共享這個星球的饋贈,生靈之間沒有高貴卑賤,只有按照自然法則生存。接下來的航程中,我看到了追逐沖鋒艇浪花的成群白海豚、與游輪齊頭并進的座頭鯨……我不再驚異,只有貪婪地去欣賞,拼命地去記憶。

        ⑧在采訪這次航行的船長時,我呈上了兩個問題:“許多人到南極是為了通過探險成為英雄,如今你帶領我們普通乘客來到這里,你認為我們此行的意義是什么?你的船長生涯里,得到的最高獎賞是什么?”船長用一句話回答了我的兩個問題:“我的最高獎賞是許多乘客來信,告訴我,他們體驗到了一種不可言狀的美。”

        ⑨奧萊·約翰·安德里亞森船長出生在挪威一個航海世家,父親當過船長,妻子和哥哥現在都在船長崗位上,“我有三個女兒,大女兒的理想是當船長,她正在學習和考試,準備將來和她的父親一樣。”對50次穿越號稱死亡地帶的德雷克海峽他面無懼色;他展示了自己腕上的一塊金表,擁有50年航海經歷的人,才能得到政府頒發的這一紀念品。

        ⑩南極特有的極晝現象,讓24小時高懸的太陽發出不同的光芒,在海面,你會看到晶瑩剔透的巨大冰塊反射出的奇異色彩,蔚藍、橘紅、深紫、金黃,那些不知漂浮了多少日子、從哪座雪山崩坍下來的千年造化,在海浪沖擊下形成人工無法鍛造的形狀,隨著冰層的厚薄顯現不同的色彩。于是,兒時玩具萬花筒中的景象在眼前放大,各種色彩與我們乘坐的沖鋒舟濺起的浪花交相輝映,轉瞬即逝。夢幻?童話?比夢幻真實,比童話美麗!

        ?離開沖鋒舟,在冰天雪地中安扎帳篷。躺在夜空下,一種無邊無際的安靜席卷著我,仿佛世界上只剩下了自己……

        ?想起這一路,真的讓我體驗到了“不可名狀的美”,那種感覺無法描述,只能永遠留在記憶里。

        (選自《光明日報》有刪改。)

        14.結合語境,按照要求賞析。(5分)

        (1)在旁邊草叢里筑窩的白頭翁信天,有的半瞇著眼兒,有的露出一只腳丫,有的把尖嘴探進翅膀,安靜地趴窩。(賞析句子)(3分)

        (2)我不再驚異,只有貪婪地去欣賞,拼命地去記憶。(賞析加點詞)(2分)

        15.文章從哪些方面表現“我”南極行體驗到的“不可名狀的美”?請簡要概括。(4分)

        16.你如何理解第⑦段畫線句子的含義?請簡要闡述。(2分)

        17.文章第⑨段為什么要詳細寫船長的家庭情況?請簡要闡述。(2分)

        五、根據你對文學名著的閱讀,回答18~20題。(8分)

        18.閱讀下面的《水滸傳》節選,回答問題。(4分)

        文段一:

        當時林沖扳將過來,卻認得是本官高衙內,先自軟了。高衙內說道:“林沖,干你甚事,你來多管!”原來高衙內不曉得他是林沖的娘子。見林沖不動手,他發這話。眾多閑漢見斗,一齊攏來勸道:“教頭休怪。衙內不認得,多有沖撞。”林沖怒氣未消,一雙眼睜著瞅那高衙內。眾閑漢勸了林沖,哄高衙內出廟上馬去了。

        文段二:

        薛霸腰里解下索子來,把林沖連手帶腳和枷緊緊地縛在樹上,同董超兩個跳將起來,轉過身來,拿起水火棍,看著林沖,說道:“不是俺要結果你,自是前日來時,有那陸虞候,傳著高太尉鈞旨,教我兩個到這里結果你,立等金印必去回話。便多走的幾日,也是死數!只今日就這里倒作成我兩個回去快些。休得要怨我弟兄兩個,只是上司差遣,不由自己。你須精細著,明年今日是你周年。我等已限定日期,亦要早回話。”林沖見說,淚如雨下,便道“上下!我與你二位,往日無仇,近日無冤。你二位如何救得小人,生死不忘!”董超道:“說甚么閑話!救你不得!”薛霸便提起水火棍來望著林沖腦袋上劈將來。

        (1)“文段一”加橫線句子表現了林沖怎樣的性格特點?(2分)

        (2)結合全書,說說“文段二”故事的結果是什么?(2分)

        19.諾貝爾文學獎獲得者辛克萊·劉易斯說:“《簡·愛)的結尾過于圓滿了,甚至脫離了那個時代女性不具備地位的社會特點,它是‘敗筆’。”你認同這種觀點嗎?請簡要說明理由。(2分)

        20.根據《朝花夕拾》中青少年時期魯迅的成長經歷,結合具體篇目說說你獲得了什么啟示。(2分)

        第三部分(21題,共50分)

        21.閱讀下面兩則2021年感動中國人物的事跡,根據要求作文。(50分)

        材料一:最美家庭——張順東李國秀夫婦

        張順東6歲時被高壓電擊傷,失去右手,雙腳嚴重受傷;李國秀生來就沒有雙手。這樣一對身體殘缺的夫妻相互扶持,成了彼此的“手足”。張順東說:“夫妻同心,黃土才能變成金”。為了美好生活,他們付出常人千百倍的努力,張順東的雙腳也因過度勞累潰爛,不得不接受截肢。盡管生活中有不少困難,但這對夫婦卻沒有向命運屈服,把日子過得像花兒一樣。

        材料二:失聰女孩考上清華大學——江夢南

        因一場意外半歲時失聰,她不能像常人一樣交流,卻完成了學業并考上大學、研究生。人生雖無常,學業無止境。對人生不服輸的她,又考上清華大學博士研究生。湖南郴州宜章失聰女孩江夢南的逆襲故事,感動了很多人。

        請根據你對上面材料的理解和感悟,自選角度,寫一篇文章。

        要求:①自擬題目;②內容積極向上;③聯系生活,有真情實感;④除詩歌外,文體

        不限;⑤不少于600;⑥文中不要出現真實的地名、校名、人名。

        語 文 試 卷 答 案

        第一部分

        1.(5分)

        (1)(2分)澎湃 閃耀 (2)(2分)qīng qián chā zhú

        (3)(1分)60歲,(答成“60歲及以上,60歲至69歲”均可)

        2.(6分每空1分,錯一字即不得分)

        (1)瀚海闌干百丈冰 (2)柳暗花明又一村

        (3)采菊東籬下 (4)其翼若垂天之云

        (5)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂

        3.(5分)

        (1)楷書 字體方正、筆畫平直(第一空1分,問題占2分,每點1分)

        (2)做人要謙遜,不自高自大,這樣才能成大事。(2分,意思對即可)

        4.(6分)

        (1)(4分)圖案以一個插著翅膀(1分)的足球為主體(1分),足球上標明“CSF”(1分),底下有“陽光體育,快樂足球”8個字(1分)。

        (2)(2分)示例:①學校配置專職足球教練,發掘校園足球運動員②建設校園足球訓練場地,設置足球專業課③開展校園足球競賽④注意校園足球活動宣傳等(2分,答出任意合理化建議兩點即可。)

        第二部分

        5.(3分)D

        6.(3分)喝一杯濁酒,想起萬里之外的家鄉,因為還沒有建功立業,就不能作出歸鄉的打算。表達了作者既思鄉又渴望建功立業的情感。(答1點得2分,答2點得3分)

        7.(3分)B(A項“其”分別為:他的;表示加強語氣。B項“而”都是連詞,表承接。C項“之”分別為:他;助詞,起補充音節,舒緩語氣的作用。D項“故”分別為:本來;因此。)

        8.(4分)(1)向來,一向 (2)對……說 (3)逾:越過,過了 (4)邀請

        9.(4分)(1)他的父親看到他讀書的志愿不可動搖,就讓他入學讀書。(2分)

        (2)他們的老師辭別離開了,于是詹鼎被聘請為(或“成為”)吳氏子弟的老師。(2分)

        10.(2分)①家貧,請不起老師 ②他的父親起初不支持他讀書。(每點1分)

        【參考譯文】詹鼎,字國器,臺州寧海人。他的家族向來貧窮,父親在街市上賣餅,租本縣有錢人家的屋子居住。有錢人家中只有吳氏最富裕顯貴,租住在吳氏家中時,生了詹鼎。詹鼎六七歲時,不喜歡與街市上的兒童嬉戲游玩,惟獨喜愛上學館聽人讀書,回家后就能說出學生們所誦讀的內容。吳氏愛其聰敏,勸詹鼎的父親讓詹鼎讀書。詹鼎非常高興,但他的父親不答應,罵道:“我本來 就是做小生意的人,生了兒子就能夠從事這一職業,我的職業不會后繼無人就足夠了,為什么要跟著讀書人交游呢?”然而詹鼎每節課都認真學習,夜晚常坐在餅灶之下捧著書誦讀不止。他的父親看到他讀書的志愿不可動搖,就讓他入學讀書。一年之后,詹鼎把他的老師所能教的都學會了,老師告辭離開了。當時吳氏聘請了儒學老師教授他的孩子,詹鼎就從學于吳家,吳氏也把他當成自己的孩子一樣看待讓他學習。沒過幾年,吳氏子弟沒有人能和詹鼎交談,他們的老師辭別離開了,于是詹鼎被聘請為吳氏子弟的老師。

        11.(2分)體現了中國作為大國的責任,碳中和計劃也符合中國的核心國家利益。(碳減排有利于中國的國家安全。中國在新能源領域的產業發展和技術發展處于全球領先地位,如果全球都要減排去碳的話,對中國來說將是一個巨大的商業和工業機會。)(答出兩點即可)

        12.(3分)B

        13.(3分)列數字,(1分)用詳細(具體)的數字,具體說明中國目前是最大的碳排放國。(2分)

        14.(1)(3分)用了排比,(1分)句式整齊,(1分)表現了翁信天趴窩時狀態(或突出南極人與自然界的和諧共處)。(1分)

        (2)(2分)貶詞褒用,(1分)生動的表現了“我”欣賞白海豚和座頭鯨時的情態。(1分)

        15.(4分)(1)美麗的自然春色(南極植被)。(2)南極富有蓬勃生命力的動物。(3)自然萬物的和諧共處。(4)船長對航海事業的執著與堅持。(5)陽光下冰塊反射出的夢幻般的色彩。(6)遠離喧囂的靜謐之美。(答出任意一點得1分,意對即可)

        16.(2分)(1)大自然的萬物是自由的,我們要與大自然和諧共處。(2)大自然的萬物是平等的,我們要尊重自然萬物。(每點1分,意對即可)

        17.(2分)(1)為了說明船長一家航海事業的傳承以及對下一代的影響,表現船長一家對航海事業的熱愛。(2)表達了“我”對船長的敬佩,從人文方面體現南極之美。(每點1分,意對即可)

        18.(4分)

        (1)(2分)性格懦弱、委曲求全(答出一點即可得分,意思大致相符即可)

        (2)(2分)魯智深突然出現,救了林沖一命。(意思對即可)

        19.(2分)(只答觀點不得分,理由言之成理即可得分)

        示例一:我贊同這種觀點。因為文學必須符合真實性的原則,在簡·愛生活的時代,女性是沒有獨立地位,是不可能獨立自主地追求屬于自己的幸福的。小說全篇基本都在寫實,只是結尾突然間運用了浪漫主義手法,讓簡·愛和羅切斯特“有情人終成眷屬”,這是不切合實際的,當然是敗筆。

        示例二:我不贊同這種觀點。雖然在簡·愛生活的時代,女性是沒有獨立地位。但文學的價值恰恰在于喚醒民眾,喚醒社會。簡·愛作為第一獨立女性形象,大膽追求屬于自己的幸福,這在英國和世界文學史上有重要的地位。簡·愛激勵了一代又一代的各國女性去追求屬于自己的幸福,這恰恰這部小說的成功之處。

        20.(2分)

        示例:通過閱讀《從百草園到三味書屋》,我感受到了百草園的有趣和魯迅童年的快樂,讓我越發的珍惜現在的青少年時光,學會了觀察、體會、珍惜身邊美好的事物;我還對三味書屋印象深刻,讓我認識到學生學習時光的美好,更應該對老師的尊重。(言之成理即可)

        第三部分

        21.(50分)

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