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        2023改為12年義務教育是真是假 哪年實行12年義務教育

        2023-05-18 17:08:22文/周傳杰

        對于12年義務教育,很多人都表示不贊成現在實行。因為從目前我國的9年義務教育來看,都還沒有完全的普及。根據相關的數據顯示,我國尚有四百多個縣還沒有普及9年義務教育,另外我國中西部地區仍有百分之八沒有普及9年義務教育,其中這些地區都是非常貧困的地區。

        2023改為12年義務教育是真是假 哪年實行12年義務教育

        2023改為12年義務教育是真是假

        對于12年義務教育,很多人都表示不贊成現在實行。因為從目前我國的9年義務教育來看,都還沒有完全的普及。根據相關的數據顯示,我國尚有四百多個縣還沒有普及9年義務教育,另外我國中西部地區仍有百分之八沒有普及9年義務教育,其中這些地區都是非常貧困的地區。

        對于這些地區來說,連最基本的9年義務教育都沒有完全普及,更別談12年義務教育了。如果在這樣的情況在,繼續實行12年義務教育,這樣只會加大我國城鄉和地區之間的教育水平差距,再次拉大城鄉間的貧富差距。

        考慮到目前我國的教育現狀,想要在短期內實行12年義務教育根本是不可能的。其實在一定程度上,教育就反映了一個國家社會的發展情況,那么這就是一個循序漸進的發展過程,不是一蹴而就的。想要實行12年義務教育,就要和國情和國家的生產力水平一致。

        其實,我們可以在具備這種條件的城市率先實行12年義務教育,但是絕對不適宜在全國大面積的推行。另外,國家還應該加大對教育的投入,尤其是對于那些教育不發達的地區,真正的讓義務教育名副其實。

        哪年實行12年義務教育

        12年義務教育,是指將高中教育納入到義務教育范圍之內從而推行12年義務教育,中國特區、民族地區、浙江、廣東、河北多地都嘗試了高中免費教育,取得很好反響。但主要還集中在民族地區、沿海等發達地區,沒有大范圍普及。

        考慮到中國的現狀,短期內要實現12年義教育幾乎是不可能的。教育反映了社會發展的進程,它是個循序漸進的過程,不可能一蹴而就。它必須與國情、與生產力發展水平相一致。在有條件的地方可以率先試行十二制教育,但不宜全國范圍內推行。

        與此同時,國家要加大對教育的投入,加強教育基礎設施的建設。尤其是對教育不發達的地區的投入和幫助,讓義務教育名符其實;教育相對發達的地區也應積極支援和幫助教育不發達地區,實現教育公平。

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