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        匆匆課文分段及段意

        2023-06-02 20:25:42文/田丹鶴

        全文共有5個自然段,可分成3段。第一段(第1自然段):提出我們的日子為什么一去不復返的問題。第二段(第2-4自然段):在描述中詳細的寫出日子的流逝。第三段(第5自然段):反問第一自然段提出的問題,首尾呼應。

        匆匆課文分段及段意

        匆匆課文分段及段意

        全文共有5個自然段,可分成3段。

        第一段(第1自然段):提出我們的日子為什么一去不復返的問題。

        第二段(第2-4自然段):在描述中詳細的寫出日子的流逝。

        第三段(第5自然段):反問第一自然段提出的問題,首尾呼應。

        匆匆課文主要內容

        《匆匆》的主要內容:全文以“匆匆”為線索,通過燕子、楊柳、桃花、陽光等日常景物,表現出時間的一去不復返,抒發了作者對時光流逝的惋惜和無奈。全文情景交融,借春景抒發詩人對時光易逝的感慨。

        《匆匆》的賞析

        《匆匆》是一篇抒情性散文,表現青年知識分子對未來的求索。作者敘述的語調急則如火山噴發,緩則如春風細雨,細致地刻畫了作者所感受到的時光易逝,表達出作者迷茫、困惑和苦惱的心理狀態,使全文有了靈動的生命,使作者的情緒和感受更能引起共鳴。

        《匆匆》中經常利用對照的手法,借助矛盾中的統一或復雜中的單純兩相聯系,構成有機的整體。這種用法寓矛盾于統一之中。可增強和諧感,使變幻組合的印象油然而生。

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