家長(zhǎng)跟初中生約法三章的模板 如何教育初中生

家長(zhǎng)跟初中生約法三章：每周不超過(guò)幾小時(shí)、手機(jī)不能帶入學(xué)校、晚上不能帶入臥室，一旦違反，要承擔(dān)違約責(zé)任。要盡量聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，千萬(wàn)不要把“約定”變成父母單方向的“命令”。

家長(zhǎng)跟初中生約法三章

事前準(zhǔn)備好

1. 在家學(xué)習(xí)，每次不得低于30分鐘，不多于2項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；

2. 準(zhǔn)備好本次學(xué)習(xí)的工具（鉛筆、橡皮、尺子、草稿紙、工具書(shū)等）；作業(yè)本使用固定的本子，放在固定的地方；學(xué)習(xí)區(qū)域不得放與本次學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的任何東西。

3. 學(xué)習(xí)過(guò)程中不得喝水、吃東西、聽(tīng)電腦、上廁所（如有需要，均應(yīng)在學(xué)習(xí)前完成，不得因任何理由中止本次學(xué)習(xí)過(guò)程）。

事中認(rèn)真做

1. 坐姿正確，不得盤(pán)腿，左手不得拿東西，不得玩鉛筆、橡皮等物品；

2. 虛心接受家長(zhǎng)的坐姿提示，不得反駁，不得出現(xiàn)不耐煩情緒；

3. 學(xué)習(xí)過(guò)程中，獨(dú)立解決問(wèn)題，不得向家長(zhǎng)求助，應(yīng)通過(guò)已經(jīng)掌握的工具尋找答案；

4. 短時(shí)間內(nèi)（10分鐘內(nèi)）不能解決的問(wèn)題，應(yīng)先放一放，及時(shí)完成其他學(xué)習(xí)任務(wù)；

5. 在家學(xué)習(xí)，應(yīng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不急不躁，耐心完成，字跡工整，書(shū)面整潔；

6. 學(xué)會(huì)使用草稿紙，將寫(xiě)不開(kāi)的過(guò)程寫(xiě)在草稿紙上；

7. 學(xué)習(xí)后應(yīng)認(rèn)真檢查，或檢驗(yàn)掌握情況。

事后常總結(jié)

1. 主動(dòng)請(qǐng)求家長(zhǎng)檢查學(xué)習(xí)情況，或向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，總時(shí)間不少于15分鐘。

2. 匯報(bào)不會(huì)的問(wèn)題：告訴家長(zhǎng)自己已經(jīng)知道了什么，還有什么不知道；或者需要先知道什么條件，才能得出答案。

3. 匯報(bào)自己檢查出的問(wèn)題：分析第一次做錯(cuò)的原因，并向家長(zhǎng)講解正確的解題過(guò)程。

家長(zhǎng)如何教育初中生

1、教育初中生必須在孩子面前樹(shù)立權(quán)威

家長(zhǎng)在管教孩子時(shí)應(yīng)保持一致,這樣可以為孩子建立起統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn),也可以樹(shù)立起家長(zhǎng)雙方的權(quán)威性。如果爸爸說(shuō)可以去干一件事,而媽媽說(shuō)不可以,這樣會(huì)搞得孩子無(wú)所適從,或從中投機(jī)取巧。即使家長(zhǎng)對(duì)孩子教育有分歧,也最好是孩子不在場(chǎng)時(shí),再進(jìn)行討論,絕不要在孩子面前爭(zhēng)論。

2、教育初中生要重視孩子初中階段的家庭教育

許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子進(jìn)了初中,年齡大了,知道學(xué)習(xí)了,不用操心了。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師,我國(guó)古代有很多典籍記載,當(dāng)子女長(zhǎng)大成人甚至為官一方后,父母仍堅(jiān)持對(duì)子女教育、引導(dǎo)的責(zé)任。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),是非觀、人生觀初步形成的關(guān)鍵期,家長(zhǎng)的責(zé)任更重了,對(duì)孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強(qiáng)。

3、教育初中生要了解孩子初中階段的特點(diǎn)

家庭教育是家長(zhǎng)從孩子出生到成年期間的重要任務(wù),初中階段的家庭教育更是其中的關(guān)鍵期和困難期。家長(zhǎng)要有的放矢地做好教育子女的工作,就必須清楚地了解初中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的特點(diǎn)。