初中家長意見和建議:1、希望班上能有活潑的學習氛圍,平時能有良好的體育鍛煉。2、老師與學生之間能加強交流,最好老師能盡量調動學生的好奇心,并很好地給予教導。3、有較為嚴格的學習時間規劃,該學習的時候能克制學生好好學習,該放松的時候能安排有益的、有趣的活動。
1、希望班上能有活潑的學習氛圍,平時能有良好的體育鍛煉。
2、老師與學生之間能加強交流,最好老師能盡量調動學生的好奇心,并很好地給予教導。
3、有較為嚴格的學習時間規劃,該學習的時候能克制學生好好學習,該放松的時候能安排有益的、有趣的活動。
4、能有嚴格的課外書監管小組,杜絕學生間有不好的課外書流傳,讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍。也可在班上開設讀書角,截載文章來豐富它。
5、周末能開設學生有興趣的課外實踐活動。學與樂兼備,讓學生能輕松但嚴謹地學習,能學習到更多有用的豐富的只是。
6、希望老師在學生犯錯的時候,希望能給予耐心的了解并給予,而不是一味的責罵與怪罪,希望能教與學生對于錯的正確辨別。
1、適應變化了的學習環境。初中不同于小學,突出表現為“三多”:課多、書多、老師多。不少孩子感到不習慣,對功課應接不暇。家長要引導孩子合理安排時間和精力,不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課。
2、養成良好的學習習慣。讓孩子養成科學的作息守時、專注的讀書聽課、積極的勤學好問、獨立鉆研問題、自我驗收的習慣等。
3、學會科學的學習方法。中學的學習任務很重,學校把學習方法指導已列入教學內容,家長要積極配合。一般強調五個環節:①預習②聽課③筆記④復習⑤作業。
4、明確智力上要“三過渡”,初中一年級與小學高年級在智力培養上既有銜接又有發展,要完成三個過渡:一、在感知方式上,由以聽覺型為主轉變為以視覺型為主,重視觀察能力的培養。二、在記憶方式上,由以機械記憶為主轉向以意義記憶為主。三、在思維方式上,由形象思維向抽象思維過渡。要鼓勵孩子學會獨立地對學習材料進行綜合、判斷、推理,發展思維能力。
5、加強意志鍛煉。家長要使孩子在不斷進步、不斷成功的喜悅中增強信心。
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