廣東省高新技術高級技工學校最低分數多少可以讀

廣東省高新技術高級技工學校最低分數435分可以讀，學校擁有一支熱愛技工教育事業，努力提高教學教研水平，熱心服務學生的教師隊伍。專職教師351人，教研成績顯著。

廣東省高新技術高級技工學校校企合作

在校企合作的教學嘗試中，學校加快與行業、企業的合作，教學上采用一體化教學模式，努力實現“學校即企業、教室即車間、教師即師傅、學生即員工”的辦學模式。校方與200多家企業合作辦學，每個專業都建立校外實踐基地與頂崗實習點，讓學生在學習一定的基礎知識后，直接到合作企業實踐，實現無縫對接，從而全力打造走出校園即可上崗的實戰型技術人才。

學校設有就業指導中心專門負責學生的就業指導和畢業生工作，建有完善的畢業生實習就業網絡系統。由于培養目標明確，教學質量不斷提高，畢業生就業率連續多年達98%以上。學校堅持以特色創品牌，以質量上層次，以培養高素質的技能型人才為目標，以立德樹人為根本，以企業需求為導向，以服務學生為宗旨，深化產教融合、校企合作，走有特色的中高等職業教育發展之路，打造和諧、全面、負責的校園。

廣東省高新技術高級技工學校辦學特色

學校突出辦學特色，注重內涵發展。堅持以珠三角發展先進制造業、高新技術產業、現代服務業的需要為重點，以花都當地經濟為依托，結合自身的辦學條件，不斷優化專業設置，逐漸形成了以現代物流、汽車維修等重點專業，和翡翠玉石設計與雕刻特色專業相結合的專業發展方向。

這些專業在人才培養模式、教學改革、人才培養質量等方面逐步形成自身特色優勢。特色化辦學助推學校發展，學校辦學優勢更加明顯，辦學活力進一步增強，受到社會各界的認可和好評。

廣東省高新技術高級技工學校文化活動

學校不斷創新教育教學理念，以開設第二課堂方式，通過技能節、校園形象大使、攝影大賽等各類比賽活動，培養學生綜合素質，促進學生全面發展。

學校有社團和協會近70個，涵蓋文藝愛好、文娛體育、學術專業、專業實踐等多個不同領域，以滿足學生運動技能、藝體素質、心理素質、社會適應能力以及興趣特長發展的需要，形成有利于促進學生健康成長的校園特色文化，不斷提高學生的綜合素質。

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