被北大錄取女生分享經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)沒(méi)手機(jī)

濟(jì)南姑娘被北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院錄取，女生坦言自己沒(méi)有手機(jī)，不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因或技術(shù)不足，而是家長(zhǎng)針對(duì)她對(duì)手機(jī)的使用進(jìn)行了限制。對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，限制孩子手機(jī)使用是出于對(duì)孩子的關(guān)心和教育目的。

被北大錄取女生分享經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)沒(méi)手機(jī)

7月19日，山東濟(jì)南。濟(jì)南姑娘被北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院錄取，分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)表示，到現(xiàn)在還沒(méi)有屬于自己的手機(jī)，“真的(玩手機(jī))是管不了的，老師、家長(zhǎng)幫忙管一下手機(jī)還是能有所幫助的。”

家長(zhǎng)限制孩子玩手機(jī)體現(xiàn)了對(duì)孩子身心健康的關(guān)注和對(duì)技術(shù)與社交互動(dòng)之間平衡的思考。在確保孩子健康成長(zhǎng)的前提下，家長(zhǎng)應(yīng)審慎考慮對(duì)孩子手機(jī)使用的限制程度，培養(yǎng)孩子正確使用手機(jī)的能力。家長(zhǎng)與孩子之間的溝通和理解是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要基礎(chǔ)。

提高高中成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

首先，學(xué)會(huì)給各個(gè)所學(xué)科目上進(jìn)行合理時(shí)間的分配，高中要學(xué)的科目數(shù)量很多，我們一定會(huì)有自己擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的科目，這樣我們需要制定一個(gè)完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中，盡可能提高薄弱科目上的成績(jī)，分配一定的時(shí)間給自己的薄弱科目，這樣對(duì)于整體成績(jī)的提升上是很有幫助的。

其次，提高學(xué)習(xí)效率也是高中學(xué)習(xí)階段非常重要的事，有的同學(xué)可能學(xué)了一整天還不如學(xué)了幾個(gè)小時(shí)的同學(xué)成績(jī)高，那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率底下造成的，學(xué)習(xí)不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于你的學(xué)習(xí)效率是否能夠得到提升，我們可以選擇在課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，這樣既能夠提高我們上課效率，也能夠提高復(fù)習(xí)效率，一舉兩得。

最后，學(xué)習(xí)方法的作用是提高高中成績(jī)的關(guān)鍵，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，我們可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)情況摸索出正確的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法上都是不同的，這需要結(jié)合自己實(shí)際情況而定，所以我們要掌握好學(xué)習(xí)方法，這樣也對(duì)提高成績(jī)有幫助。