在師資力量上,民辦學校的高于公辦的,但是,這也是相對的,總體上也不是相差甚遠。一所普通公辦中學如果沒有一部分優秀教師 資源支撐,這個公辦學校是不能存在下去了。把一個普通的孩子教成優等生,那才是本事,往往有些高質量的教師,就出在公辦普通初中。
一、經濟原則:
在師資力量上,民辦學校的高于公辦的,但是,這也是相對的,總體上也不是相差甚遠。一所普通公辦小升初學校如果沒有一部分優秀教師資源支撐,這個公辦學校是不能存在下去了。把一個普通的孩子教成優等生,那才是本事,往往有些高質量的教師,就出在公辦普通初中。
二、就近原則:
如果小升初學校非常遠的話,每天這樣來回折騰,孩子會因為睡眠時間少而影響身體發育;另一方面,因為學習時間有限也會帶來一定學習負擔。如果一些小升初家長居住 地附近有資質不錯的公辦學校,則未必要舍近求遠,要知道每天多睡一點,對處于身體發育階段的小升初孩子而言很珍貴。
三、適應原則:
名校雖好,大家也要考慮小升初孩子接受能力,最好的學校未必適合每個小升初孩子,不同的小升初孩子肯定適合不同風格的學校。每個小升初孩子的學習風格、個性特點、興趣愛好都有很大的差異,幫孩子選擇最適合的學校,就是幫小升初孩子贏在起跑線,選擇得正確與否,直接關系到能不能發揮孩子的優勢、讓他們的特長得到充分關注和培養。
1.首先了解學校。可以選擇一兩所,最多不要超過3所,去考察一下。看看學校開展的一些活動、學生的情況、小升初老師的情況、學校的文化,也可以到學校實地走走。基本的辦學條件怎樣,活動設施怎樣,寢室條件怎樣,師資隊伍如何,老師的年齡結構如何,小升初教風學風好不好,小升初老師責任心強不強,獲得第一手材料。
2.了解孩子個性、學業和潛能情況。如果小升初孩子的反抗心理很強,把他放到一個壓力非常大的學校,進入青春期,逆反性可能會特別強。如果小升初孩子個性軟綿綿的,需要老師壓得緊一點,那么進入壓力大的學校也未嘗不可。
3.考慮小升初學校路程遠近。按每天在路上多花三四十分鐘算,這個時間讓孩子多睡會兒、看點書不好嗎?
4.列出小升初學校優缺點,跟小升初孩子一起選擇。每個學校都有優缺點,小升初家長可以和孩子一起畫個表,左邊列優點,右邊列不足。再根據孩子的特點,一起商量、選擇。
5.報名時適當準備材料。這些材料主要包括四、五、六年級的成績報告單、各種獲獎證書等,如果能寫封自薦信,把愿望寫上也不錯。
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