對于這樣的初中生而言,上輔導班是非常有必要的。靠外力監督,強迫他們去寫作業、去做題,總比靠他們個人的學習意識要靠譜得多。如果輔導班的老師水平很高,那好處就更大了,說不定能影響學生的學習習慣,讓他們在后續的學習中,進入正循環。
1、如果初中孩子能很好地自律,在家做作業效率高,正確率很高,學習成績很好,那么可以考慮不用去作業班。
2、如果初中孩子作業寫的很快,完成度也很好,但是考試成績總是上不去,這樣的初中學生需要輔導班一對一進行的輔導,他可能遇到了課堂和作業以外的問題,需要專業的老師來進行分析,幫助解決。
3、如果初中孩子做作業效率不高,磨磨蹭蹭,寫到很晚都寫不完,他有可能遇到了兩個問題,第一個是白天學的東西沒有掌握,做起題來不順手。第二個是學習習慣不好,總是拖拖拉拉。這兩種情況的同學比較適合去作業班,有輔導班初中老師看著寫作業,既可以學習白天的知識,還可以督促學習,培養良好的習慣。
完成作業
初中與小學不一樣,作業的難度以及量都上來了,而許多學生一時無法適應初中的學習,光是完成作業就比較困難,但是一般的初中,對于學生的作業是非常重視的,所以初中輔導一個最重要的作用,就是幫助學生完成作業。
做好預習
有些學生總認為寫的作業是作業,會將預習作業忽略了,這樣的做法可真不對,要想跟上初中授課的進程,能夠學的更好一些,預習是非常重要的。一個好的初中作業輔導班是不會忽略了這一點的,會幫助學生做好預習,如果初中作業輔導班能做到這一點,那受歡迎程度肯定是大不一樣的。
做好復習
有些學生總覺得復習不重要,覺得完成作業就可以了,但有多少學生的作業是應付的,只是為了完成作業而完成,根本沒有起到掌握知識的目的。而好的初中作業輔導班一定會幫助學生做好復習的,將課堂上的知識消化掉,而不是只把作業完成就完成了任務。
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