《七步詩》是三國時(shí)期魏國詩人曹植的詩作。此詩用同根而生的萁和豆來比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆來比喻同胞骨肉的哥哥殘害弟弟,深入淺出地反映了封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的殘酷斗爭,表現(xiàn)了詩人自身艱難的處境,表達(dá)了他對曹丕的強(qiáng)烈不滿和沉郁憤激的思想感情。
煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?
曹植(192—232),字子建,三國魏譙(今安徽亳州)人。曹操子。封陳王,謚曰思,故世稱陳思王。自稱“生乎亂,長乎軍”。天資聰穎,才思敏捷,深得曹操賞愛,幾乎被立為太子,終因“任性而行,不自雕勵(lì),飲酒不節(jié)”而失寵。
其創(chuàng)作以建安二十五年為界,分為前后兩期。前期詩歌主要是歌唱他的理想和抱負(fù),后期詩歌主要是表達(dá)由理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾所激起的悲憤。他是建安文學(xué)成就最高者,是第一位大力寫作五言詩的文人,現(xiàn)存詩歌九十余首。
黃初元年(220)正月,曹操病死,曹丕由世子榮升魏王;同年十月,漢獻(xiàn)帝被迫禪讓帝位,曹丕上位,是為魏文帝。由于爭封太子這段經(jīng)歷讓曹丕無法釋懷,他在稱帝后,仍對曹植耿耿于懷。他擔(dān)心這個(gè)有學(xué)識又有政治志向的弟弟會威脅自己的皇位,就想著法子要除掉他。
根據(jù)《世說新語》記載,“文帝(曹丕)嘗令東阿王(曹植)七步作詩,不成者行大法”。曹植知道哥哥存心陷害自己,可自己無法開脫,只好在極度悲憤中七步之內(nèi)應(yīng)聲成詩。
初中畢業(yè)的女生適合學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)。現(xiàn)今社會人們對健康的需求和對衛(wèi)生服務(wù)的要求越來越高,加上護(hù)理專業(yè)人才短缺,就業(yè)機(jī)會多,待遇好,女生畢業(yè)后選擇...
初中特長生可以選擇音樂專業(yè)。音樂學(xué)專業(yè)就業(yè)前景主要在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教...
中考滿分作文段落:我的夢,在遠(yuǎn)方。飄渺,如云霧一般。走過的路越來越長,夢就越來越遠(yuǎn),越來越廣,越來越大。有人在我面前,將夢的方向告訴我,我說...
計(jì)算機(jī)科學(xué)是一個(gè)非常受初中男生歡迎的專業(yè),它在現(xiàn)代社會中有著廣泛的應(yīng)用。計(jì)算機(jī)科學(xué)涉及到軟件和硬件的各個(gè)方面,因此,這個(gè)領(lǐng)域需要大量的專業(yè)人...
初中語文答題公式:文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設(shè)置懸念,為下文做鋪墊;總領(lǐng)下文。文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)...
初中畢業(yè)可以學(xué)醫(yī)的學(xué)校有:邵陽市鐵航中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、西安醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、邵陽市鐵航中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、山東醫(yī)學(xué)高等專...
聒噪的蟬鳴隨著逐漸褪去的熱浪消減幾分,曾經(jīng)繁盛濃綠的葉終隨天邊的流云作散。而我,即將走進(jìn)初三。肆意張揚(yáng)的暑假生活,似乎只是彈指一瞬,便成為往...
對于初中畢業(yè)的男孩來說,可以學(xué)習(xí)的技術(shù)有很多,比如汽修、挖掘機(jī)、IT計(jì)算機(jī)等。但是其中有些技術(shù)專業(yè)的進(jìn)入門檻比較高,未來的發(fā)展前景也不是特別...