很多家長并沒有意識到小學(xué)基礎(chǔ)的重要性,并且認(rèn)為初中才是決定孩子成績的關(guān)鍵時期。小學(xué)6年,初中3年,很多學(xué)科的基礎(chǔ)都在小學(xué)打好。因此,小學(xué)教育不好,怎么談初中有好基礎(chǔ)。小學(xué)教育好的孩子更有競爭力,小學(xué)基礎(chǔ)教育影響你孩子上初中的基礎(chǔ)!
我們不能否認(rèn)小學(xué)成績的重要性。在小學(xué)階段,孩子們正處于基礎(chǔ)知識的積累時期,這一時期的學(xué)習(xí)成績往往能夠反映出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣。良好的成績可以激勵孩子更加努力地學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。同時,優(yōu)異的成績也是孩子進(jìn)入優(yōu)質(zhì)初中的重要參考,對于未來的升學(xué)和發(fā)展具有一定的影響。
然而,我們也不能過分夸大小學(xué)成績的重要性。成績只是評價孩子學(xué)習(xí)情況的一個方面,它并不能全面反映孩子的智力、能力和潛力。每個孩子都有自己的發(fā)展節(jié)奏和特點,有些孩子可能在小學(xué)階段表現(xiàn)平平,但到了初中或高中卻突然嶄露頭角。因此,我們不能僅僅以成績來評判孩子的優(yōu)劣,而應(yīng)該更加關(guān)注孩子的全面發(fā)展。
小學(xué)和初中相比,相同的科目就是語數(shù)外,這也是初中重要的主科。以下是這些科目為初中打基礎(chǔ)的一些方法:
語文
從小就沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。雖然買了很多課外閱讀,但沒有堅持督促孩子們閱讀。結(jié)果,孩子們讀得不夠,各種優(yōu)美的句子積累得太少?,F(xiàn)在孩子們的語文成績很差,到了初中,發(fā)現(xiàn)文言文和古詩詞的欣賞是一個很大的門檻,很多都做不到。
反思:有良好的閱讀習(xí)慣,注重文章細(xì)節(jié),有欣賞意識,進(jìn)入初中語文也不會差到哪里去,有些知識點涉及廣泛,基本文學(xué)知識,文言文早期準(zhǔn)備學(xué)習(xí),閱讀寫作能力的提高應(yīng)該非常注意。
數(shù)學(xué)
小學(xué)上了一些數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,但由于種種原因,沒有堅持學(xué)習(xí),也沒有奧數(shù)比賽之類的證書。數(shù)學(xué)成績一直不上不下的,但上了初中之后,沒有打好小學(xué)的基礎(chǔ),很難跟上初中老師的進(jìn)步。
反思:學(xué)習(xí)要從小掌握,習(xí)慣要從小培養(yǎng),我們不能改變教育資源不平衡的現(xiàn)實,只能服從。小學(xué)必須提高數(shù)學(xué)能力,可以提前接觸一些數(shù)學(xué)解題方法和初中數(shù)學(xué)思維,孩子的思維會更加活躍。
英語
小學(xué)英語簡單,背背課本上的內(nèi)容,基本考試都能有個不錯的成績。但是到了初中,詞匯量逐漸增多,還加入了語法知識,再加上學(xué)習(xí)進(jìn)度加快,作業(yè)的增多,孩子學(xué)起來更加吃力,初中英語成績自然而然就沒辦法提升。
反思:小學(xué)英語基礎(chǔ)學(xué)得扎實點,先以培養(yǎng)興趣為主,三年級后注重英語知識,音標(biāo)、簡單的語法知識、聽力、短文閱讀能力,有了這些基礎(chǔ),到了初中也會適應(yīng)的更快。
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