說明文閱讀理解的內容往往比較艱澀難懂,說明的對象有時也很陌生,文中的語言文字也常出現新鮮詞匯,所以說明文讀起來并不輕松。閱讀說明文時,最開始要速覽文章的開頭和結尾,對說明對象有一個整體的把握,消除對文章的陌生感,并且從開頭結尾中了解主題的大致傾向。
出于對說明文閱讀理解的語言文字和說明對象的陌生感,要快速從這些陌生內容中找到重要的句子至關重要,這些句子往往分布在段落的開頭或者結尾,屬于整段的中心句,將它們找出來,并且用下劃線標注出來,為理清文章的脈絡和后面的題目做準備。
說明文閱讀理解中往往會大量出現具有引導性的關鍵詞,比如“由于”、“原因是”、“因此造成”“由此可以看出”、“體現了”、“其意義是”等等,這些詞后面引導的內容往往是常考內容,且它們對于梳理文章的內在邏輯關系具有重要作用。
找出了以上這些中心句、關鍵詞之后,就可以通過它們將整篇文章的脈絡梳理清楚了,包括文章的說明順序,文章的結構劃分等等,這對于后面做題非常重要。
說明文就是以說明為主要表達方式的文章。通過解說事物,闡明事理,而給人以知識的文章,說明我們的實用性很強,包括廣告,說明書提要規則,章程,結束詞,科學小品等。
說明方法是說明文閱讀理解考察的重點,在說明文閱讀理解中只有弄清文章所用的說明方法,才能更好的理解說明對象。說明文常用的說明方法有:舉例子、分類別、列數字、作比較、下定義、引資料,打比方,作詮釋、摹狀貌、畫圖表、做假設等。
事物說明文的說明對象是具體的事物,通過解說實體事物的形態結構,特征,性質功能等,使讀者了解認識事物的特征。
事理說明文的說明對象是抽象的事理,闡述抽象的事理,本質關系規律,內在的聯系等,使讀者明白事理。
寫說明文要運用說明方法,將對象介紹清楚。說明文是一種把某一種事物介紹給讀者的文體,這就要求我們要把說明對象寫清楚、寫明白,讓讀者讀了文章之后...
初中說明文閱讀答題技巧和方法:說明文是以說明為主要表達方式的一種文體。它要求對事物的外形、結構、性質、成因、功能等特征以及事理做客觀的,科學...
第一招:善于找準說明對象。第二招:善于概括說明對象的特點。第三招:善于分析說明順序。第四招:善于分析說明方法及其作用。弄清楚了說明方法的特點...
事理說明文與事物說明文的說明對象不同。事理說明文的說明對象是某種事理,事物說明文的說明對象是某種具體的事物。事理說明文與事物說明文的寫作目的...
說明文的寫法:說明文是以“說明”為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功用、制作方法、發展過程以及內在事理的一種實用文體,目...
說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。說明文實用性很強,它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞等。開頭段落采用描寫性語言,...
常見的說明方法有:舉例子、引資料、作比較、列數字、分類別、打比方。舉出實際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,這種說明方法...
說明文具有內容的嚴密性、說明的條理性和語言的準確性。如實地反映客觀事物,把握事物的特征、本質和規律,給讀者正確無誤的認識;有條理地說明描述某...