初中生學習語文的方法都有哪些

初中生可以養成善于翻覽，各門各類的書都翻一下，隨時隨地積累自己有用的知識。“要知學問難，在乎點滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的積累，會帶來質的飛躍。對于語文學科來說，學生只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高，只有學富五年，才能才高八斗。

注重預習，質疑問難

所謂預習，就是在老師講課之前初中學生自己先預先學習，預習分近期預習和遠期預習，遠期預習是指提前一個月，幾個月的預習。比如假期中自學整冊語文課本，近期預習指課前預習和章節前的一兩個星期的預習。預習最大的好處就是培養初中生的自學能力，發現自己知識的缺陷，以利改正，同時有利于認真聽課，語文課文的預習可分如下步驟進行，可稱作“四遍八步讀書法”。

作好語文筆記

作筆記有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應注意做好圈點勾畫，所謂不動筆墨不讀書。

要勤于思考

初中生在語文學習中，欲培養良好的思維習慣，先要多思。不論哪個學習環節、何種學習任務中，決不盲目接受任何未經自己思考的東西，這樣方可保持自主性，提高學習的興趣。

同時初中學生也要多讀有味，多寫有效，積累有益，次求深思，決不淺嘗輒止，而要多方追問，務求水落石出，直至原形畢露。同時，隨時以元認知策略對自己的思維過程進行反思，克服情感干擾，理性分析和接受語文老師的點撥、同學的幫助，方可不斷提升自己的思維品質，建立起融通、靈慧、深刻、嚴密的思維個性。

進行有效訓練，提高語文寫作能力

中考語文作文，是占有分值最高的一道主觀性試題，由于教學中方法不當，閱卷中隨意性傾向明顯，導致我們對作文訓練重視程度不夠，也影響了作文水平和能力的提高：復習中，一要把握作文命題特點，二要選擇恰當的方法。根據這些年的中考作文，大致有四種題型：話題作文、命題作文、半命題作文和材料作文。