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        八年級上冊語文18首古詩有哪些

        2023-12-31 16:19:20文/宋艷平

        八年級上冊語文18首古詩:野望唐代王績,東皋薄暮望,徙倚欲何依。樹樹皆秋色,山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。相顧無相識,長歌懷采薇。

        八年級上冊語文18首古詩有哪些

        八年級上冊語文18首古詩

        1《野望》

        唐代 王績

        東皋薄暮望,徙倚欲何依。

        樹樹皆秋色,山山唯落暉。

        牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。

        相顧無相識,長歌懷采薇。

        1.”東皋”點(diǎn)明地點(diǎn),”薄暮”點(diǎn)明時間,”望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景,表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。

        2.”相顧無相識,長歌懷采薇”。

        最后兩句完全道出詩人內(nèi)心的苦悶和悵惘,既然在現(xiàn)實(shí)中找不到相知相識的朋友,那就只好追懷伯夷、叔齊那樣不食周粟、上山釆薇的隱逸之士。

        2《黃鶴樓》

        唐代 崔顥

        昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。

        黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。

        晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。

        日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

        1.”黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠”

        江天相接的自然畫面因白云的襯托愈顯宏麗闊大,受此景象的感染,詩人的心境漸漸開朗,本句抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感,也為下文寫鄉(xiāng)關(guān)難歸的無限愁思鋪墊。

        2.”日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”

        詩作以一”愁”收篇,準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情,同時又和開篇的暗喻相照應(yīng),以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。

        3《使至塞上》

        唐代 王維

        單車欲問邊,屬國過居延。

        征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

        大漠孤煙直,長河落日圓。

        蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。

        賞析:表達(dá)了對塞外奇特壯麗的風(fēng)光的贊美,表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤寂抑郁之情。

        1.”征蓬出漢塞,歸雁入胡天”

        運(yùn)用了比喻、對偶等修辭手法。說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨”漢塞”,像北飛的”歸雁”一樣進(jìn)入”胡天”。暗寫詩人內(nèi)心的抑郁和孤寂之情。

        2.”大漠孤煙直,長河落日圓”中的”直”、”圓”兩字用得十分傳神,請說說它們的好處。

        示例一:”直””圓”兩字精煉傳神,線條簡約,描繪的景物不多,但畫面開闊、意境雄渾。

        示例二:詩中的”直”字與”圓”字,都用得逼真?zhèn)魃?,非常講究景物的畫面感,充分體現(xiàn)了王維”詩中有畫”的特色。

        示例三:把孤煙放在廣闊的大漠背景之下,渲染了邊塞蒼涼之美,”孤”字烘托了詩人被排擠出朝廷的孤寂心情。

        4《渡荊門送別》

        唐代 李白

        渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。

        山隨平野盡,江入大荒流。

        月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。

        仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。

        1.”山隨平野盡,江入大荒流”一聯(lián),歷來被人們稱道。請任選一個角度進(jìn)行賞析。

        ①繪意境:蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤,一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。

        ②賞字詞:”隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移,寫出空間感和流動感:”入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢,展示了詩人的廣闊胸襟。

        ③品技巧:運(yùn)用了借景抒情的方法,抒發(fā)了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情。更是詩人開闊的胸懷,開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。

        2.”仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”

        意思是我還是憐愛故鄉(xiāng)的水,流過萬里送我遠(yuǎn)行。這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法,將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化,借寫故鄉(xiāng)水有情,不遠(yuǎn)萬里,依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng),表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍,思念故鄉(xiāng)的感情。

        5《錢塘湖春行》

        唐代 白居易

        孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

        幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

        亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

        最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

        1.”幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”

        “早”和”新”從動物的角度寫出了早春的特點(diǎn)?!睜帯焙汀弊摹睂懗隽舜汗獾膶氋F和鳥兒們忙碌的動態(tài)。鶯歌燕舞的場景富有活力和生機(jī)。表現(xiàn)詩人對早春的熱愛和喜悅之情。

        2.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”漸”運(yùn)用想象從植物角度寫出了早春的花逐漸繁茂的景象?!睕]”寫出了草剛剛遮蓋馬蹄的情景,表達(dá)詩人對早春的熱愛和喜悅之情。

        3.最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。直抒胸臆,最能表達(dá)詩人對早春的熱愛和喜悅之情。

        6《庭中有奇樹》

        庭中有奇樹,綠葉發(fā)華滋。

        攀條折其榮,將以遺所思。

        馨香盈懷袖,路遠(yuǎn)莫致之。

        此物何足貴?但感別經(jīng)時。

        1.”庭中”就暗示了這里的景色不是大自然中的,而是深閨中的,是一首表現(xiàn)思婦的閨怨詩。

        2.”攀條折其榮,將以遺所思?!?/p>

        思婦面對這繁花似錦的景象,忍不住攀著枝條,折下了最好看的一束花,要把它贈送給日夜思念的親人。以花寄情,揭示了詩歌的主旨——對遠(yuǎn)行人的思念。

        7《龜雖壽》

        曹操

        神龜雖壽,猶有竟時。

        騰蛇乘霧,終為土灰。

        老驥伏櫪,志在千里。

        烈士暮年,壯心不已。

        盈縮之期,不但在天;

        養(yǎng)怡之福,可得永年。

        幸甚至哉,歌以詠志。

        1.”神龜雖壽,猶有竟時。騰蛇乘霧,終為土灰?!?/p>

        開頭,作者用這兩個形象的比喻說明世間萬物都不是永恒存在的,新陳代謝是大自然的根本規(guī)律。這就等于告訴人們說,人雖壽夭有別,但最終都是要死的,表現(xiàn)了作者樸素的唯物辯證思想和無神論的觀念,這在當(dāng)時是難能可貴的。

        2.”老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已?!?/p>

        筆力遒勁,韻律沉雄,內(nèi)蘊(yùn)著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概,深刻地表達(dá)了曹操老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌。”壯心不已”表達(dá)了要有永不停止的理想追求和積極進(jìn)取精神,永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā),自強(qiáng)不息,保持思想上的青春,曹操以切身體驗(yàn)揭示了人的精神因素對健康的重要意義。

        8《贈從弟》

        魏晉:劉楨

        亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)。

        風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁。

        冰霜正慘凄,終歲常端正。

        豈不罹凝寒,松柏有本性。

        1.四兩句詩中的兩個”一何”,表達(dá)上各有什么不同?

        第一個”一何”突出谷中風(fēng)的迅疾兇猛,第二個”一何”突出青松的雄健挺拔。

        2.詩是怎樣表現(xiàn)松樹不畏”凝寒”而”有本性”的品質(zhì)的?

        高山上挺拔聳立的松樹,頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風(fēng)。風(fēng)聲是如此猛烈,而松枝又如此剛勁!任它滿天冰霜慘慘凄凄,松樹的腰桿終年端端正正。詩人采用反襯的手法,把松柏放在惡劣的環(huán)境,通過描畫它與狂風(fēng)、冰雹的搏斗,突出了松樹的經(jīng)寒不衰、凜然正氣的品質(zhì)、形象。

        3.全詩塑造了一個什么樣的松柏形象?抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

        塑造了一個雄健挺拔、挺立風(fēng)中而不倒,端正、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋,本性高潔、內(nèi)心堅(jiān)勁的松柏形象。作者借松樹的高潔來自勉,并借以勉勵從弟堅(jiān)貞自守,不因外力壓迫而改變本性。

        9《梁甫行》

        曹植

        八方各異氣,千里殊風(fēng)雨。

        劇哉邊海民,寄身于草野。

        妻子象禽獸,行止依林阻。

        柴門何蕭條,狐兔翔我宇。

        1.”柴門何蕭條,狐兔翔我宇”這兩句是什么意思?在詩歌中有什么作用?

        柴門簡陋凄清,在海風(fēng)中搖蕩,狐貍、兔子在屋檐下飛來竄去。這些環(huán)境描寫襯托出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。

        2.本詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?表達(dá)了作者的什么情感?

        本詩主要運(yùn)用了白描的手法,全方位描寫了邊海人們的貧困生活,反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象,表達(dá)了作者對下層人民的深切同情。

        10《飲酒》

        晉 陶淵明

        結(jié)廬在人境,而無車馬喧。

        問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。

        采菊東籬下,悠然見南山。

        山氣日夕佳,飛鳥相與還。

        此中有真意,欲辨已忘言。

        主旨:寫自己悠然自得的歸隱生活,表達(dá)對官場生活的厭惡,對自然和淳樸農(nóng)村生活的熱愛。

        1.”問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”,問話樸實(shí),回答深刻,表達(dá)了詩人不與世俗同流合污的境界。

        2.末兩句是全詩的總結(jié),富有哲理,含蓄得表達(dá)了詩人陶醉自然、物我兩忘的境界?!贝酥杏姓嬉狻钡摹闭嬉狻笔侵缸匀磺槿ぁ?/p>

        3.”采菊東籬下,悠然見南山.” “見xian”字妙在美景不是有意去”望”,而是無意所”見”, 悠然見南山”用一個”見”字描寫采菊時于無意間偶見南山,使南山靜穆超然的風(fēng)景正好與作者悠然自得的心情相融合,表現(xiàn)了一種天真自然的意趣。充分表現(xiàn)了詩人悠然恬靜的心境和生活情趣。

        11《春望》

        唐 杜甫

        國破山河在,城春草木深。

        感時花濺淚,恨別鳥驚心。

        烽火連三月,家書抵萬金。

        白頭搔更短,渾欲不勝簪。

        1.詩中”草木深”表面上寫的是山河依舊,草木蔓生的情景,實(shí)際上是寫草茂人稀,荒涼蕭條;一個”深”字,表現(xiàn)了物是人非的社會狀態(tài),因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象。

        2.感時花濺淚,恨別鳥驚心:移情于物,擬人,花感時也濺淚,鳥傷別亦驚心。抒發(fā)了詩人憂國傷時,悲己思家之情。

        3.從”國破”、”烽火”可以看出,杜甫的這首詩與唐代哪一重大歷史事件有關(guān)?——安史之亂。

        4.結(jié)合全詩內(nèi)容,體會詩題中的”望”字包含哪兩層意思?

        一方面是看到了”國破山河在”的慘景,另一方面是對于親人團(tuán)聚的守望和期盼。

        5.烽火連三月,家書抵萬金:寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情,表現(xiàn)對家人的思念。

        6.白頭搔更短,渾欲不勝簪:細(xì)節(jié)描寫,因?yàn)閼n愁煩悶,所以經(jīng)常搔頭發(fā),白發(fā)越來越少,眼看快要插不上簪子了。更突出表達(dá)詩人憂國傷時、悲己思家之情。

        12《雁門太守行》

        唐 李賀

        黑云壓城城欲摧, 甲光向日金鱗開。

        角聲滿天秋色里, 塞上燕脂凝夜紫。

        半卷紅旗臨易水, 霜重鼓寒聲不起。

        報君黃金臺上意, 提攜玉龍為君死。

        1.賞析”黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”。

        這二句寫戰(zhàn)爭形勢的緊迫,描繪敵軍之多像烏云重壓要把城墻催垮,跳動著的鎧甲像魚鱗閃耀在陽光下的畫面。運(yùn)用比喻手法,生動形象地寫出了形勢的危急,表達(dá)了作者誓死報國的雄偉壯志。因此,它已成為千古傳誦的名句。

        2. 詩人運(yùn)用了”黑””紅””金””紫””燕脂”等凝重色彩,烘托凝重而慘烈的戰(zhàn)斗氣氛,詩人以色彩斑斕的戰(zhàn)爭風(fēng)云,構(gòu)成了悲壯、奇特的意境。

        3.請?jiān)O(shè)想”半卷紅旗”是怎樣的景象,作者捕捉這個景象入詩要表現(xiàn)什么?

        提示:半卷紅旗是側(cè)面描寫戰(zhàn)況,一方面是風(fēng)勢很大,卷起紅旗便于急行軍,另一方面是高度戒備,不事張揚(yáng),把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來。

        4.反應(yīng)了作者立志報國的決心的詩句:報君黃金臺上意, 提攜玉龍為君死。

        13《赤壁》

        唐 杜牧

        折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。

        東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

        賞析:

        1.詠史詩, 歷史事件是:赤壁之戰(zhàn)

        2. 思想情感:借周瑜和曹操的故事,表現(xiàn)作者杜牧英雄無用武之地的抑郁不平之氣。

        3.”東風(fēng)不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬?!?/p>

        賞析:用典故,以小見大,如果不是東風(fēng)給了周瑜方便,取勝的可能就是曹操,歷史就要被重寫了。要建立一番事業(yè),需要一定的條件,倘若沒有這些條件,就是英雄也無能為力。借周瑜和曹操的故事,表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣和自己懷才不遇的傷感憤懣。

        14《漁家傲》

        宋代 李清照

        天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語,殷勤問我歸何處。

        我報路長嗟日暮,學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!

        1.賞析”天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞?!敝小蔽琛弊值谋磉_(dá)效果。

        一個”舞”字化靜為動,變平凡為神奇,既出色地描繪了繁星的閃爍流逝,也傳神地寫出了詞人魂魄的昂揚(yáng)飛動。這是一個飽經(jīng)人間滄桑的魂魄,也是一個不甘寂寞、”上窮碧落”以求索的精靈。

        2.賞析”仿佛夢魂歸帝所。聞天語,殷勤問我歸何處?!敝小睔w”字的表達(dá)效果。

        “歸”字在無形中縮短了仙凡之間不可逾越的距離,就好像詞人本是仙子降凡,只是由于不堪人世污濁,才重返純潔的天庭仙界。

        3.簡要分析”我報路長嗟日暮,學(xué)詩謾有驚人句?!币痪涞谋磉_(dá)效果。

        “路長嗟日暮”化用《離騷》詩意,”路長”謂人生之路漫長修遠(yuǎn),”日暮”指夕陽西下,喻人至暮年。這兩句把詞人晚年孤苦無依的痛苦經(jīng)歷以及空有才華卻遭逢不幸表述了出來。

        15《浣溪沙》

        宋 晏殊

        一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?

        無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。

        1.”無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”已成為千古名句,談?wù)勀銓@兩句話的理解?

        即景抒情,一切必然要消逝的美好事物都無法阻擋,花開花落是自然規(guī)律,所以人是無可奈何的;燕子每年都回來尋舊巢,所以說似曾相似。寫了作者對時光流逝、春色飄零的悵惘和物是人非孤獨(dú)寂寞之感,透露出好景不長的惋惜,青春易逝的感傷。被稱為天下奇偶。

        16《采桑子》

        宋代 歐陽修

        輕舟短棹西湖好,綠水逶迤,芳草長堤,隱隱笙歌處處隨。

        無風(fēng)水面琉璃滑,不覺船移,微動漣漪,驚起沙禽掠岸飛。

        17《相見歡》

        李煜

        無言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

        剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。

        18《如夢令》

        宋代 李清照

        常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。

        興盡晚回舟,誤入藕花深處。

        爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。

        八年級語文古詩學(xué)習(xí)方法

        八年級學(xué)習(xí)古詩詞,是提高語文素養(yǎng)的重要途徑,也是全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ),我們在教學(xué)中教學(xué)生學(xué)習(xí)八年級古詩詞、誦讀古詩詞,要著力于整體感知,充分發(fā)揮詩詞所蘊(yùn)含的豐富的育人功能,使學(xué)生的綜合能力和審美素養(yǎng)得到提高。在長年的語文古詩文教學(xué)一線工作中,我努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有了一些心得和啟發(fā),試表述如下,以期交流。

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