初三成績(jī)差趕得上來(lái)嗎 如何在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)

初三成績(jī)差可以趕上來(lái)。初中知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單些，只要孩子想進(jìn)步，踏實(shí)去學(xué)，用心去學(xué)，一定會(huì)提高成績(jī)的。我覺(jué)得首先是需要穩(wěn)住孩子的心態(tài)，如果孩子的心態(tài)沒(méi)有放好，做什么事情只會(huì)事倍功半。

初三成績(jī)差趕得上來(lái)嗎

學(xué)生初二成績(jī)下滑，只要找到恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソ鉀Q，初三肯定是可以趕上的。初中階段的學(xué)習(xí)，和小學(xué)相比，難度增加了很多，一方面是因?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)科目比以前多，另一方面也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的知識(shí)難度比以前加大了。所以學(xué)生如果想要在初中階段，保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，不僅要比小學(xué)階段付出更多的努力，還需要找到適合的學(xué)方法。

如果初三學(xué)生很努力學(xué)習(xí)，心態(tài)也很好，但是成績(jī)依舊不理想，那么很有可能就是學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，大家應(yīng)該停下來(lái)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)也要在逐漸適應(yīng)新的初三學(xué)習(xí)方法時(shí)適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，相信大家的成績(jī)一定會(huì)有所提升。

初三如何在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)

1、告訴學(xué)生不要放棄自己的薄弱學(xué)科。初三學(xué)生中考前對(duì)于自己的薄弱學(xué)科，也要努力的去復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，不要因?yàn)轳R上中考了就放棄，對(duì)于任何的學(xué)科初三學(xué)生都不應(yīng)該放棄，盡自己最大的努力去完成，即使最后的結(jié)果扔不如意，但是盡吾志而不能至者，可以無(wú)悔矣。

2、家長(zhǎng)要給予孩子安慰和鼓勵(lì)。初三家長(zhǎng)須保持理智與冷靜，并盡量站在孩子的角度，去看待孩子所承受的壓力，去感受孩子內(nèi)心的緊張與不安，多給孩子一些安慰與鼓勵(lì)，想辦法讓孩子放松一下心情。

初三學(xué)生成績(jī)下滑怎么補(bǔ)救

1、鼓勵(lì)孩子。初三孩子成績(jī)下降，如果家長(zhǎng)采取訓(xùn)斥或棍棒式教育，極易使孩子產(chǎn)生消極情緒，自暴自棄，破罐子破摔，進(jìn)而喪失自信心。孩子稚嫩的心長(zhǎng)期受打擊，還會(huì)影響到他的心理健康。

2、找到學(xué)習(xí)方法。初三各科學(xué)習(xí)難度增強(qiáng)了，一些初三孩子在上課能聽(tīng)懂，但是一做題就不會(huì)，而且在題目的設(shè)計(jì)上更突出考查學(xué)生的整體思維和運(yùn)算能力，一些學(xué)生頭腦中缺乏完整的初三知識(shí)體系，思維整合能力差，那么在考試時(shí)就只會(huì)一些基礎(chǔ)性的單一性的題目，遇到稍微綜合性的題目，就不知道從哪入手解題。