初中階段要認(rèn)真聽老師講課,積極提問。因?yàn)槌踔袝r(shí)期的知識(shí)點(diǎn)主要都在課堂上,要認(rèn)真聽講,仔細(xì)的消化掉。掌握了基本知識(shí)點(diǎn),成績一定會(huì)提高。在初中階段要敢于提問,碰見不懂得,或者自己發(fā)現(xiàn)問題后,積極去找老師請教。
掌握好時(shí)間,課堂提前預(yù)習(xí)。一些學(xué)生就知道坐在那里,老師講什么,你聽什么,毫無目的的聽,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。應(yīng)該做到在老師講課之前先預(yù)習(xí),把要學(xué)的知識(shí)先進(jìn)行預(yù)覽,有目的性的去聽課。這樣會(huì)提升你的學(xué)習(xí)效率,快速的提高學(xué)習(xí)成績。
學(xué)習(xí)能力是多方面的,它包括注意力、觀察力、思考力、應(yīng)用力、自覺力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力等,本文所涉及的是一些最基本的方面。可想而知,一個(gè)連課都聽不懂的人要想提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績則無從談起。
所以,初中生要提高學(xué)習(xí)能力,必須以聽課為重,提高聽課水平,在預(yù)習(xí)和上課階段,讓你的學(xué)習(xí)潛力得到限度的發(fā)揮,然后利用復(fù)習(xí),將學(xué)習(xí)的要點(diǎn)加以深入思考和整理,以提高應(yīng)用能力,從而由征服一門學(xué)科到到征服所有不擅長的學(xué)科,全面提高初中學(xué)習(xí)成績。
1.設(shè)定目標(biāo):設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)是成功學(xué)習(xí)的第一步。設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)可以幫助初中生保持動(dòng)力,使你更有可能實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。
2.制定計(jì)劃:一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助初中生組織學(xué)習(xí),管理時(shí)間,避免浪費(fèi)時(shí)間。在制定計(jì)劃時(shí),確保計(jì)劃是實(shí)際和可行的。
3.主動(dòng)學(xué)習(xí):主動(dòng)學(xué)習(xí)包括主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程,主動(dòng)思考,積極尋找答案等。這樣可以幫助你更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
孩子自上小學(xué)就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上了初中以后,隨著學(xué)習(xí)科目的增加,難以適應(yīng)更高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),從初一下半年開始,成績逐漸下滑,到了初三后,...
認(rèn)識(shí)到僅僅依靠大量的閱讀并不一定能提高初中語文成績,而應(yīng)專注于學(xué)習(xí)和掌握考試的答題方法和技巧。確保孩子在閱讀興趣和習(xí)慣上保持自由,但也要引導(dǎo)...
初中成績倒數(shù)確實(shí)有機(jī)會(huì)改善。初中的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)進(jìn)度可能與小學(xué)有所不同,因此需要一段時(shí)間來適應(yīng)。家長可以幫助孩子分析成績不佳的原因,并指導(dǎo)他...
初中階段要認(rèn)真聽老師講課,積極提問。因?yàn)槌踔袝r(shí)期的知識(shí)點(diǎn)主要都在課堂上,要認(rèn)真聽講,仔細(xì)的消化掉。掌握了基本知識(shí)點(diǎn),成績一定會(huì)提高。擁有良好...
孩子初中階段,成績出現(xiàn)了下滑,而且下滑很嚴(yán)重,這個(gè)時(shí)候,孩子肯定也會(huì)很傷心的,家長就不要再去批評孩子了,應(yīng)該開導(dǎo)孩子,失敗并不可怕,要鼓勵(lì)孩...
初中生需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)。遇到困難時(shí),要保持積極的心態(tài),勇于面對挑戰(zhàn),相信自己一定可以克服困難。初中生需要有一個(gè)明確...
孩子到初中成績會(huì)下降的原因:孩子在小學(xué)時(shí)可能沒有接受有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練,導(dǎo)致他們在初中面臨更大的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)時(shí),無法有效地應(yīng)對,從而...
初中優(yōu)秀教輔資料有《萬唯中考》、《五年中考三年模擬》、《天利38套》等。選擇輔導(dǎo)書首先要了解自己,我們要清楚地知道自己的學(xué)習(xí)狀況,知道自己哪...