提高成績(jī)的幾種方法 如何逆襲

在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣。興趣是最好的老師，如果我們一看見(jiàn)書(shū)本就感覺(jué)枯燥無(wú)味，毫無(wú)興趣可言，那很難提高成績(jī)的。讓成績(jī)好變成一種習(xí)慣。有時(shí)取得了好成績(jī)，便感覺(jué)自己很厲害，不那么的想學(xué)習(xí)了，感覺(jué)自己曾經(jīng)優(yōu)秀過(guò)了，這樣的想法是不對(duì)的，我們只有把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，才會(huì)一直優(yōu)秀下去。

提高成績(jī)的幾種方法

聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要!課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。首先，孩子要集中注意聽(tīng)。其次，要帶著問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。有些同學(xué)聽(tīng)課不善于開(kāi)動(dòng)腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來(lái)心中卻不留痕跡。孩子還需要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進(jìn)的。孩子在課堂中，應(yīng)該積極主動(dòng)地參與教學(xué)。

培養(yǎng)孩子檢查的好習(xí)慣。在考試中，其實(shí)很多分?jǐn)?shù)我們都是不必丟的，但卻因?yàn)榇中膩G分了。這部分分?jǐn)?shù)就是我們能“搶”回來(lái)的分?jǐn)?shù)。如果能保證每次考試都不因粗心扣分，那成績(jī)至少能提高三十分。整個(gè)學(xué)習(xí)階段，成績(jī)都不會(huì)是固定的。各個(gè)學(xué)段都會(huì)有原本成績(jī)好，后面掉下來(lái)，原本成績(jī)差最后逆襲的例子，特別是到了高中階段，一分班，原來(lái)很多偏科的同學(xué)成績(jī)馬上就竄上去了。

如何讓自己的成績(jī)提高很多

1.學(xué)習(xí)心態(tài)要平和

不要總想著短時(shí)間內(nèi)迅速提高自己的成績(jī)，或者一下子把成績(jī)提高很多，這樣想會(huì)讓心情變得焦慮，急躁，從而壓力特別大，在失衡的心理狀態(tài)下，人的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，睡眠也不好，從而達(dá)不到期望的效果，信心也會(huì)慢慢消失，這樣是不利于成績(jī)提高的，要相信一份耕耘，才會(huì)有一份收獲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，這是學(xué)習(xí)永恒的主題。

2.針對(duì)薄弱部分，做針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

想提高成績(jī)很多，就要針對(duì)自己的薄弱學(xué)科，或者某個(gè)學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)下手。自己最弱的地方，也是最需要加強(qiáng)的地方，在這個(gè)地方進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，能提高很多成績(jī)。

成績(jī)差的學(xué)生如何逆襲

制定計(jì)劃：制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)時(shí)間表、任務(wù)安排和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。這樣的計(jì)劃能幫助你更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。明確目標(biāo)：首先，你需要為自己設(shè)定一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，無(wú)論是提高成績(jī)、通過(guò)考試還是掌握某個(gè)技能。有了明確的目標(biāo)，你就能更有方向地進(jìn)行學(xué)習(xí)。