當(dāng)初二學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),首先要找到成績(jī)下降的原因,可能是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法或者基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠等問(wèn)題??梢酝ㄟ^(guò)與父母、老師溝通,了解自己在哪些方面需要改進(jìn)。
在初二復(fù)習(xí)時(shí),有很多知識(shí)都需要重新過(guò)濾,但是由于時(shí)間有限,孩子只能一段時(shí)間復(fù)習(xí)幾個(gè)板塊,不可能全部復(fù)習(xí)完,因此考試時(shí)遇到復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)會(huì)輕而易舉的解決,一些沒有復(fù)習(xí)到的部分就會(huì)丟分,導(dǎo)致總分成績(jī)不高。因此學(xué)生不要因?yàn)橐粫r(shí)的分?jǐn)?shù)而氣餒,畢竟復(fù)習(xí)是需要循序漸進(jìn),切忌急躁。
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為初二重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí),除了上課認(rèn)真聽講,課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí),每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書,課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽好課,還得多關(guān)心時(shí)事,如關(guān)注一些新聞等等。
初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ),成績(jī)差這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候一定要打牢基礎(chǔ)?;貧w課本注重教材,將課本中的例題理解掌握,同時(shí)要加強(qiáng)課后的練習(xí),在練習(xí)中不斷地去總結(jié)學(xué)習(xí)方法和做題技巧。以便能夠鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
初二學(xué)生的身心發(fā)生了很大的變化,情緒波動(dòng)較大,容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)。如果初一的基礎(chǔ)知識(shí)沒有打好,那么在...
基礎(chǔ)不好的初二同學(xué)把主要精力放在課本上,經(jīng)常做練習(xí)題,題目以簡(jiǎn)單題和中等為主,逐漸吃透課本,提高自信心。只要基礎(chǔ)掌握了,那么考試時(shí)遇到一些難...
初二的知識(shí)要比初一的知識(shí)難,出現(xiàn)兩極分化,基礎(chǔ)差的孩子面對(duì)初二更難的知識(shí)在學(xué)習(xí)中就會(huì)越來(lái)越吃力,成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差,同時(shí)也有一部分孩子在初一的...
可以補(bǔ)回來(lái)的。想要在初二把數(shù)學(xué)補(bǔ)回來(lái)確實(shí)是有一定的難度,不過(guò),只要肯努力,肯付出,并堅(jiān)定信心,鼓足干勁,且咬定學(xué)習(xí)不放松,我想提高成績(jī)也不是...
要關(guān)注孩子思想變化。初二階段,孩子思想也和小學(xué)不同,在小學(xué)和初一年級(jí),孩子比較聽話,對(duì)父母和老師的話基本上是言聽計(jì)從,沒有太多反對(duì)意見??墒?..
想要在初二對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)差及時(shí)做到補(bǔ)救,記得去預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是初中生主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程,有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。認(rèn)真閱讀教材,養(yǎng)成在講解新知識(shí)之前主...
初二孩子想要提高效率,一定要學(xué)會(huì)安排時(shí)間,初二會(huì)新增一門物理科目,科目在逐漸增加,孩子們的負(fù)擔(dān)也在增加,所以家長(zhǎng)讓初二孩子們一定要對(duì)孩子的學(xué)...