1670.4米是1.6704千米,1.67保留一位小數(shù)就是1.7,那么1.6704千米保留一位小數(shù)是1.7千米。小數(shù),是實(shí)數(shù)的一種特殊的表現(xiàn)形式。所有分?jǐn)?shù)都可以表示成小數(shù),小數(shù)中的圓點(diǎn)叫做小數(shù)點(diǎn),它是一個(gè)小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分的分界號(hào)。
保留小數(shù)是什么意思
一般保留兩位小數(shù)就是最小位就是百分位,小的四舍五入,比如2.307≈2.31,大的直接加0,比如2.3=2.30。保留到一位小數(shù),看小數(shù)點(diǎn)第二位,如果這個(gè)數(shù)大于或等于5的進(jìn)一位、小于的話不用進(jìn),保留一位小數(shù)又叫做:精確到十分位,舍去十分位后面的尾數(shù),如3.56要寫成3.6,2.94要寫成2.9。
數(shù)學(xué)是一個(gè)漸進(jìn)的學(xué)科,必須建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上。如果你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠好,那么你需要花時(shí)間惡補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí),以便在更高級(jí)別的數(shù)學(xué)中取得成功。制定一...
可以補(bǔ)回來的。想要在初二把數(shù)學(xué)補(bǔ)回來確實(shí)是有一定的難度,不過,只要肯努力,肯付出,并堅(jiān)定信心,鼓足干勁,且咬定學(xué)習(xí)不放松,我想提高成績(jī)也不是...
想要在初二對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)差及時(shí)做到補(bǔ)救,記得去預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是初中生主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程,有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。認(rèn)真閱讀教材,養(yǎng)成在講解新知識(shí)之前主...
初二學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槿狈σ懔Χ械嚼Щ螅辉敢饷鎸?duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),從而影響了成績(jī)。初二學(xué)生正值青春期的早期,心理和生理的變化可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)動(dòng)...
筆算法:15-9=6,從個(gè)位開始相減,9-5=6;加法逆運(yùn)算法:15-9=?,可以先算出另外一個(gè)相加數(shù),使得它與9相加為15,即15-9=6...
12×25=3×(4×25)=3×100=300。簡(jiǎn)便計(jì)算是一種特殊的計(jì)算,它運(yùn)用了運(yùn)算定律與數(shù)字的基本性質(zhì),從而使計(jì)算簡(jiǎn)便,使一個(gè)很復(fù)雜的...
12*12=(10+2)*(10+2)=100+20+20+4=144。簡(jiǎn)便計(jì)算是一種特殊的計(jì)算,它運(yùn)用了運(yùn)算定律與數(shù)字的基本性質(zhì),從而使計(jì)...
11+22=33,22+33=55,因此,再往后應(yīng)填入的數(shù)值為33+55=88。數(shù)列,是以正整數(shù)集(或它的有限子集)為定義域的一列有序的數(shù)。...