許多孩子來到一個新的環境,有一個適應的過程,有的孩子適應快些,有的孩子適應慢些,在小學,人數比較少,孩子在一個學校的班級里成績不錯,但到了初中,這里是許多個小學的學生匯集在一起,很多的尖子生在了一塊,所以有的孩子的成績就會顯得不如小學突出。
小學學科少,作業少,大部分會在學校寫,回到家,有復習鞏固的時間。但到了初中,科目增多,作業也隨之增多,學校又沒多少寫作業的時間,只能回家去寫,就很少有復習的時間,也會導致成績受影響。
小學孩子們已經適應了各學科老師的講課方式,到了初中老師增多,每個老師講課的方式也不同,有的孩子適應不了,老是懷念小學自己的老師,導致成績受影響。
初中學習不再同小學學習那樣,上課只靠認真的聽講就行的,畢竟初中的課程難度增加了,在上課聽講的時候要眼耳手并用,認真聽老師上課所講的內容,準備一個課堂筆記本,要勤動手,養成做筆記的好習慣,單純的靠聽是不行的,隨時記下老師講的重點,下課后翻閱筆記再回顧一下老師所講的內容有無掌握。
1.初中學習方法:嘗試回憶
就是獨立地把老師上課所講的內容回想一遍,逼著自己專心致志地去動腦筋。象過電影一樣,在頭腦里“重映”上課時的一幕又一幕,理解、消化一個又一個關鍵問題。好比牛吃草反芻那樣,吃的時候為了搶速度,狼吞虎咽地吃下去,其中有“夾生”或“生吞活剝”的地方,休息時,再把食物回到口腔里,細細地加以咀嚼。
2.初中學習方法:看教科書
嘗試回憶后,不管你回憶起來還是回憶不起來,都應該從頭至尾、逐字逐句地看教科書。絲毫馬虎不得,要一面看書、一面思考。因為這時已不是初次看書,而是在預習、聽課和回憶的基礎上進行的,所以可以全面過目,重點思考。
對前面環節中已經理解和記住的部分,不必再花很多的時間,要在那些回憶不起來、思考不連貫、理解不深的地方多花些時間,直到徹底弄懂記住為止。
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