與學校教師進行溝通協商,請教師給予積極關注,通過學校教育引導改動孩子的初二厭學心情。學校教育是改動孩子厭學心情必不可少的要害,尤其是孩子的班主任,關于孩子的學習情況非常了解,家長可以尋求班主任教師的積極關注,以恰當的方法來改動孩子的學習面貌。
1、給予孩子應有的鼓勵
孩子在學校里其實學習壓力是很大的。孩子的學習是需要家長和老師的鼓勵的。有的孩子學習成績不好,自己壓力就已經很大了,如果得不到老師和家長的肯定和表揚,常常就會造成破罐子破摔,從而造成初二厭學。
2、理解孩子的壓力
家長應該多替孩子想想,孩子初二厭學,不想去學校自然心理也有很大的壓力,不是遇到了特別大的事情,或者實在是受不了了,不會做出這樣的行為,家長還是要多站在孩子的角度思考一下問題,這樣問題才容易解決厭學的問題,并且要為厭學的孩子尋找釋放壓力的方式。
1、提高孩子的學習興趣
對學習沒有充足的興趣是孩子初二厭學的一個重要原因,一定要找到孩子身上的閃光點,不遺余力的表揚孩子,讓孩子在學習的過程中能夠看到自己的價值,能夠感受到學習的樂趣。家長最好積極觀察自己的孩子,陪伴自己的孩子,讓孩子有好的學習習慣,讓孩子走上良性發展的軌道才好。
2、參與孩子的生活,引導孩子重視學習。很多孩子厭學,是對學習的重要性認識不深,甚至是沒意識。學習重不重要,僅靠嘴說是沒有用的,而生活就是檢驗學習是否重要的體現。父母要參與到孩子的生活中去,引導孩子親身感受生活的艱難和不易。
第一,走進孩子的內心,了解她的真實想法。初二孩子厭學是有原因的,處于逆返期的孩子又不愿告訴父母。這時父母千萬不能用簡單批評或說教式教育孩子,一定要耐心地多與孩子交流,由淺入深走進孩子的內心,了解孩子厭學的真實想法,有的放失地采取措施,幫助孩子解決問題。
第二,應該積極的提高孩子對學習的興趣,初二孩子會出現厭學的表現,也有可能是對學習沒有興趣才導致的。老師和家長一定要積極的挖掘孩子身上的優點并且加以表揚,孩子就可以在學習的過程中找到一定的樂趣,并且感受到自己的價值所在,可以讓孩子養成學習的習慣。
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