歷史大題答題模板 歷史拿高分答題模板

歷史大題答題模板：在回答歷史解釋題時，首先需要寫一個引言，簡要概括題目要求和解釋的歷史事件、現象或問題。引言應該簡明扼要，引起讀者的興趣，為解釋做一個鋪墊。

歷史大題答題模板

1、科舉制有什么影響？

答：科舉制的創立是中國古代選官制度的一大變革；加強了皇帝在選官和用人上的權力；擴大了官吏選拔的范圍；使有才學的人能夠由此參政；同時也推動了教育的發展。

2、文成公主唐蕃和親的歷史意義是什么？

促進吐蕃經濟和社會的發展，增進漢藏兩族的友好關系。

3、明朝加強皇權的措施有那些？

（1）地方廢除行省，設三司；（2）中央廢除丞相，由六部分理朝政；（3）設立錦衣衛和東廠。

4、鄭和下西洋的目的和歷史意義（作用）是什么？

答：（1）目的：為了提高明朝在國外的地位和威望，示中國富強，同時也用中國的貨物去換取海外的奇珍。

（2）意義：世界航海史上的空前壯舉；增進了中國與亞非各國的友好往來；開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線；為人類的航海事業做作出了偉大貢獻。

5、為什么說臺灣自古以來就是中國的領土?

答：三國時衛溫到達夷洲；元朝設澎湖巡檢司管理臺灣；清朝鄭成功收復臺灣，清政府設置臺灣府。

6、中國歷史上四次禁錮思想的事件是什么？

答：秦始皇的焚書坑儒；漢武帝的“罷黜百家，獨尊儒術”；明朝的八股文；清朝的文字獄。

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一、什么是變化類歷史試題？

在特定歷史事物發展過程中，不同時間段出現的新特性、新內容等。主要是對同一歷史事物在不同階段的比較中探索歷史事物的發展趨勢或變化規律。

二、變化類歷史試題的三種形式

1．前后變化型：（1）一是之前怎么樣，之后怎么樣。如鴉片戰爭前后中國社會性質的變化。（2）二是由什么變為什么。如鴉片戰爭前后中國外交政策的變化，由閉關鎖國變化為被迫開放。

2．階段變化型：即分階段歸納。如中國古代專制主義制度的發展歷程、自然經濟的發展歷程、科舉制的發展歷程。

3．內容變化型：主要是指以前沒有這種情況，后來新出現了，其答題模式為列出新出現的情況。如明朝中后期，中國經濟的新變化：出現資本主義萌芽。

三．材料解析題中"變化"類試題：

1.設問模式："根據材料……，指出……變化？（X分）"

2.答題思路：必須答出"變化"前和"變化"后的兩種情況，常用"由……到……"。

異同型（比較型）試題

一、什么是異同型（比較型）歷史試題？

比較型選擇題是把具有可比性的歷史事件或同一歷史現象在不同歷史階段的反映放在一起，讓考生通過分析、比較，歸納出其相同點或不同點。有對歷史事件或現象的表面問題進行比較的，更多的是對歷史事件或現象的本質問題進行分析比較的。此類題在題干中一般都有"相同點"、"不同點"、"共同"、"相似"等標志性詞語，有些題也有反映程度性的詞語，如"最大的不同點"、"最根本的不同"、"本質上的相似之處"等。有些試題，題干中無"比較"、"異同"等字眼，但解題過程中必須用到比較的方法。

二、異同型（比較型）歷史選擇題解題指導

1．解答異同型（比較型）選擇題的四個步驟：

（1）一審，仔細審題，明確題干的要求，注意題干考查的角度，看題干是考查兩者的區別，還是考查兩者的聯系，或者是考查兩者的所有關系即包括區別與聯系。

（2）二聯，聯系教材中相關的知識，抽取、儲備與題意相關的知識，并進行對比。

（3）三比，把備選項和題干進行聯系比較，先看備選項的表述是否錯誤，再看備選項觀點是否符合題干考查的角度。

（4）四查，審查備選項，只有本身是正確的且符合題干要求的備選項，才能最后入選。

2．解答異同型（比較型）選擇題的主要方法

（1）比較型選擇題涉及到都是兩個或兩個以上的歷史事件或現象，所以在做題時要對各個事件進行分析、歸納和概括，找出它們的共性和個性。

（2）比較型選擇題都是對教材內容的重新整合，所以備選項中的表述基本上都是教材中沒有的，因此同學們在做題時要注意辨別這些備選項表述的正誤，這是對學生較高層次的能力要求。

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1、背景一般是指某一歷史事件在什么歷史情況下發生的，實質上包括原因和條件兩個方面的內容。

如新航路開辟的背景就包括四個原因和三個條件。

原因和條件其含義基本接近，但又略有不同：

其一是原因偏重于“為什么”，即必要性，條件偏重于“有什么”，即可能性；

其二，條件的使用范圍較之原因要小一些，如歷史事件或運動的成功或失敗，就只能分析其原因，而不能用條件去表達。如：分析巴黎公社的失敗原因。在這一題中，“原因”就不能用“條件”去代替。

歷史背景=(國內+國際)(經濟+政治+文化+……)

⑴經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+……

⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……