合理安排學(xué)習(xí)時間,家長要引導(dǎo)孩子什么是重要的事,必須要做的事,把重要的放在首位。同時在孩子做好事情的同時可以給予適當?shù)莫剟?。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,在孩子完成作業(yè)后,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)繪畫,書法等,讓孩子做自己感興趣的事情。即能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,又能養(yǎng)成講求效率的習(xí)慣。
1、避免過度督促:家長不應(yīng)該總是催促孩子學(xué)習(xí),而應(yīng)該讓孩子自己安排學(xué)習(xí)時間。適當?shù)靥嵝押投酱偈潜匾模珣?yīng)該講究方法,避免嘮叨和過度干涉,以免破壞孩子的學(xué)習(xí)積極性。
2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境:家庭環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有重要影響。家長應(yīng)該注意避免說教氣氛,保持家庭環(huán)境的平和與寧靜,讓孩子感到安全。
3、緩解學(xué)習(xí)倦怠:通過講勵志故事、分散注意力、適量運動等方式,幫助孩子體驗學(xué)習(xí)的快樂,從而培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。
4、引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí):家長可以通過提問、鼓勵孩子嘗試不同的事情來發(fā)現(xiàn)興趣所在,并注重循序漸進,一點一滴地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、緩解孩子對學(xué)習(xí)的倦怠之意。比如多給孩子講一些勵志的故事、分散孩子的注意力、適量的運動可以使孩子腦筋更靈活、用不同的科目來調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的氣氛等。只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂,才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)。讓孩子背詩的時候可以這樣問:“感覺怎么樣,背完這首詩你是不是很快樂”。讓他主動地感受到學(xué)習(xí)的快樂,他學(xué)會了一首詩,讓他體會到那種成就感,價值感。引導(dǎo)孩子體會學(xué)習(xí)快樂,關(guān)鍵是讓他主動體會,這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事,才愿意去主動學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不好的孩子智力不一定低,一個人的智商是要從多方面去考慮的,像有些人數(shù)學(xué)能考100分,但是語文成績一看差的要死。學(xué)習(xí)和智商是一定會掛鉤的,但是影響不是占決定因素。
如果能夠找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法,針對性學(xué)習(xí),應(yīng)該是能夠提高的。數(shù)理化其實是有竅門的,多鉆研一下,學(xué)學(xué)思路,應(yīng)該是沒有問題的。關(guān)鍵還是要自己努力,有好的方法,有效率的學(xué)習(xí)。
要保留孩子主動學(xué)習(xí)的能力,關(guān)鍵在父母身上,大人的態(tài)度是阻斷孩子“主動學(xué)習(xí)”的最大因素?!皬腻e誤中學(xué)習(xí)”是促使孩子主動學(xué)習(xí)的最大動力,同時也是...
制定一個實用的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們集中精力,避免浪費時間,讓學(xué)習(xí)更高效。創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境,一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境會讓我們更容易集中精力,提...
家長如果想要讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,也是應(yīng)該給學(xué)生多一些肯定。所以家長也要多鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生知道自己也很優(yōu)秀,也能學(xué)習(xí)好,增強學(xué)生的自信心,這樣...
想要讓孩子愛上學(xué)習(xí)一定要多些鼓勵和支持,可以帶孩子去大草原上或者田眼里看大自然、看風景或者觀察小鳥、昆蟲,從而讓孩子有更多的學(xué)習(xí)欲望。也應(yīng)該...
學(xué)習(xí)的方式可以有很多種,有時候不想學(xué)習(xí),可以改變一下學(xué)習(xí)方式,比如做筆記,看教材,參加課外活動等,這樣可以讓自己更有興趣去學(xué)習(xí)。調(diào)整一下自己...
如果孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要提高孩子學(xué)習(xí)興趣,形成良好的學(xué)習(xí)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天制定學(xué)習(xí)計劃,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,在孩子的學(xué)習(xí)...
缺乏學(xué)習(xí)動力是學(xué)習(xí)效果差的一個重要因素。有些人可能對學(xué)習(xí)缺乏興趣,或者對學(xué)習(xí)的價值沒有清晰的認識,導(dǎo)致缺乏學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)效果自然就會受到影響...
有些學(xué)生為了提高自己的英語水平,常常加班加點,但學(xué)習(xí)成績卻提高不快,究其原因就是沒有找出自己最佳記憶時間進行記憶。因此,學(xué)習(xí)中事倍功半的疲勞...