一對一對孩子來講,最大的好處是注意力集中,一對一輔導不像在學校一樣是班級管理,一對一的話老師會針對孩子的薄弱環節有針對性的補習,這樣學習效率也會提高很多,有利于孩子的查漏補缺。尤其是在初三,在班級里學習時,孩子很容易受到其他同學的干擾,注意力嚴重不集中,一對一沒有其他人,只有孩子和老師,因此不會出現上述現象。
有用一定是有的,俗話說得好,“臨陣磨槍,不快也光。”在考前有壓力,有目標,有方向,有計劃的補課,可能會比平時效果更好一些,尤其是針對成績比較差的學生,這個時候是搶分階段,需要知道哪些地方可以讓自己提分。而且還得各個科目綜合來看,因為成績差,各個科目其實都有提分空間,但是時間是有限的,必須做出合理的選擇。
有經驗的老師可以幫你分析哪些地方比較容易“搶分”,但是也要注意不是所有的補課都有效。不得不說,考前這段時間才想著如何提分實際上有點晚了,但是我們不能因此而放棄,能夠爭取一把也應該拼一下。
一、中考前一對一輔導老師比較優秀,能緊扣中考命題,可以從課堂教師的另一角度闡述知識點,并且能做到詳細,做到讓孩子徹底弄明白,不會因為孩子的沒弄明白而跳過該知識點。
二、一對一輔導能夠根據孩子的實際情況做到有的放矢。學生在哪些方面出現了困惑、不解。在一對一的輔導下可以真正的做到因人制宜、有的放矢、查漏補缺。
三、一對一輔導可以增加孩子學習的積極性和自動性。只要孩子不是被父母逼迫去參加一對一輔導的,說明孩子有上進、求學的心,在一對一輕松課堂的環境下,在逐步掌握知識的過程中可以收獲成就感,產生對學習的興趣,慢慢的進步和成長。
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