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        怎樣才能學(xué)好物理方法初二 初二物理不好怎么補(bǔ)救

        2024-06-19 16:59:05文/宋艷平

        建立初二物理模型是研究物理問題的基本方法,是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練。同學(xué)們必須要善于學(xué)習(xí),勤于思考,從教師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中,歸納出各種物理模型,并明確其產(chǎn)生的條件和特征。

        怎樣才能學(xué)好物理方法初二 初二物理不好怎么補(bǔ)救

        怎樣才能學(xué)好物理方法初二

        建立初二物理模型是研究物理問題的基本方法,是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練。同學(xué)們必須要善于學(xué)習(xí),勤于思考,從教師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中,歸納出各種物理模型,并明確其產(chǎn)生的條件和特征。

        當(dāng)同學(xué)們頭腦中有了建立初二物理模型的主觀意識(shí)時(shí),復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來,便使復(fù)雜的物理問題演變成一幅幅生動(dòng)形象的物理畫面,這樣既豐富了同學(xué)們的想像力,也使問題迎刃而解,從而培養(yǎng)了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        要經(jīng)常進(jìn)行錯(cuò)題改正,建立初二物理錯(cuò)題檔案本,錯(cuò)題不能只抄在本上,就完事了。必須要做定期復(fù)習(xí),并且做上標(biāo)記。一道錯(cuò)題,若第一次復(fù)習(xí)題做對(duì)了,可以做上標(biāo)記,時(shí)間過得長一些再復(fù)習(xí),若復(fù)習(xí)三次都對(duì)了,可以做上標(biāo)記,可以暫時(shí)不用管了,以后放寒假、暑假,高一學(xué)年期末考試前再復(fù)習(xí),這樣,雖然你抄的錯(cuò)題越來越多,但通過每次的定期復(fù)習(xí),不會(huì)做的、再做錯(cuò)的題目應(yīng)該越來越少。

        初二物理不好怎么補(bǔ)救

        1、制定初二物理學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)個(gè)人情況制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。可以根據(jù)教科書和老師的要求來制定計(jì)劃,盡量將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和每個(gè)章節(jié)都學(xué)好。

        2、了解基礎(chǔ)知識(shí):初二物理的基礎(chǔ)知識(shí)非常重要,包括力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等等。要想學(xué)好初二物理,首先要對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)有很好的掌握,如果對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)理解不好,可以回到教科書中重新學(xué)習(xí),多做一些例題和習(xí)題。

        3、做題鞏固:做題是學(xué)好初二物理的有效方法之一,可以通過大量的習(xí)題來鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)。在做題過程中要注意分析每道題目的解題思路和方法,掌握科學(xué)的解題方法。

        4、多練習(xí)實(shí)驗(yàn):初二物理實(shí)驗(yàn)是初中物理學(xué)習(xí)的重要部分,實(shí)驗(yàn)可以幫助我們更好地理解知識(shí)點(diǎn)。可以通過實(shí)驗(yàn)來加深自己的理解和掌握物理知識(shí)。

        初二物理如何學(xué)好

        初二物理基礎(chǔ)知識(shí)都比較簡單,難的是在遇到問題時(shí)靈活的應(yīng)用。同學(xué)們能更好的掌握知識(shí)的來龍去脈,還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路、方法、切入點(diǎn),逐步提高思維能力。

        此外,重視理論聯(lián)系實(shí)際,能夠把學(xué)過的初二物理知識(shí)應(yīng)用起來,解決問題,這也是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。這是因?yàn)槌醵锢碇R(shí)都是從生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中概括和總結(jié)出來的。把理論知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系,不僅能提高動(dòng)手能力,而且能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象,加深理解,鞏固記憶。

        初二物理怎么學(xué)才簡單

        1、聯(lián)系生活實(shí)際當(dāng)中的例子

        學(xué)習(xí)初二物理運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性,教師講到參照物時(shí),許多學(xué)生都會(huì)聯(lián)想到:坐在火車上的人,會(huì)觀察到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾方向飛去,這個(gè)生動(dòng)的例子使我們對(duì)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性有了一個(gè)生動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

        2、用理性思維來學(xué)習(xí)

        力學(xué)對(duì)于同學(xué)們來說,區(qū)別于聲光熱的根本特點(diǎn)就是思維方式的轉(zhuǎn)變。同學(xué)要及時(shí)調(diào)整自己的思維狀態(tài),轉(zhuǎn)向以理性思維為主的學(xué)習(xí)。如果說在剛開始學(xué)初二物理的時(shí)候,同學(xué)們的成績普遍都很高,并且差距比較小,很難體現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的真實(shí)實(shí)力,那么到了力學(xué)的時(shí)候差距將明顯拉大,也將會(huì)是同學(xué)們快速提升自己脫穎而出的關(guān)鍵時(shí)期。

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