初一生物不好初二能補(bǔ)上嗎 初二會(huì)很難嗎

初一生物不好，到了初二還是有機(jī)會(huì)學(xué)好的。如果初一生物不好，沒(méi)有打下基礎(chǔ)，學(xué)初二的生物會(huì)比較吃力。當(dāng)然初二學(xué)到的部分知識(shí)與初一學(xué)到的知識(shí)沒(méi)有關(guān)聯(lián)的話，那是不影響的。但綜合來(lái)說(shuō)，初二課本與初一課本生物知識(shí)也是相關(guān)聯(lián)的。

初一生物不好初二能補(bǔ)上嗎

1、在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶

對(duì)于生物學(xué)來(lái)說(shuō)，同學(xué)們要思考的對(duì)象既思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織各種有機(jī)物和無(wú)機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

2、復(fù)習(xí)初一的基礎(chǔ)知識(shí)

初二的結(jié)業(yè)考試，是結(jié)合初一初二知識(shí)的，所以，孩子要認(rèn)真對(duì)初一生物課本的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，最好邊復(fù)習(xí)邊做筆記。這樣有利于自己對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解，同時(shí)也能更好地梳理知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。這里建議孩子學(xué)會(huì)畫圖協(xié)助自己理解，比如細(xì)胞的組成分子、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等。

3、習(xí)題歸納

初一生物不好初二孩子可以把做過(guò)的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，并且要寫出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果孩子覺(jué)得自己沒(méi)那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào)，考試前認(rèn)真察看就可以了。

初一生物不好初二怎么學(xué)

1、在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶

對(duì)于初一生物不好初二來(lái)說(shuō)，同學(xué)們要思考的對(duì)象既思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織各種有機(jī)物和無(wú)機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

2、復(fù)習(xí)初一的基礎(chǔ)知識(shí)

初二的結(jié)業(yè)考試，是結(jié)合初一初二知識(shí)的，所以，孩子要認(rèn)真對(duì)初一生物課本的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，最好邊復(fù)習(xí)邊做筆記。這樣有利于自己對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解，同時(shí)也能更好地梳理知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。這里建議孩子學(xué)會(huì)畫圖協(xié)助自己理解，比如細(xì)胞的組成分子、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等。

初一生物沒(méi)學(xué)好初二會(huì)很難嗎

初一生物沒(méi)學(xué)好，初二仍然有機(jī)會(huì)補(bǔ)救。初一生物基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)于初二的學(xué)習(xí)確實(shí)有一定的影響，但并不意味著初二的學(xué)習(xí)會(huì)因此變得困難。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)分享，即使初一生物成績(jī)不理想，通過(guò)初二的努力學(xué)習(xí)和補(bǔ)救，仍然可以取得顯著的進(jìn)步和好成績(jī)。

重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)：對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是提高成績(jī)的關(guān)鍵。這包括課本上的重點(diǎn)內(nèi)容和老師講解的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)多背多看，尤其是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解，可以為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初一沒(méi)學(xué)好初二好好學(xué)來(lái)得及的原因

1. 初二生物是初中階段的第二年，學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的跨越，所以初二的各門功課大都是建立在初一的基礎(chǔ)之上。

2. 初二比初一更加注重生物學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和提高自己的學(xué)習(xí)能力，這就意味著您有更多的機(jī)會(huì)來(lái)補(bǔ)充和彌補(bǔ)初一的不足之處。

3. 對(duì)于初一生物沒(méi)學(xué)好的問(wèn)題，可以通過(guò)請(qǐng)家教、自主閱讀、多做習(xí)題等方法進(jìn)行彌補(bǔ)，這些方法同樣適用于初二。

4. 初二是一個(gè)重要的生物學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣將影響他們未來(lái)的學(xué)習(xí)成果，所以努力在初二好好學(xué)習(xí)，不僅能夠彌補(bǔ)初一的不足，還能夠?yàn)槿蘸蟮膶W(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。