初中生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

對于初中生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的情況，重要的是通過自主學(xué)習(xí)的方式搭建完整的知識體系。這涉及到通過過腦子的形式，自己完整地重新學(xué)習(xí)所有知識，建立自己的知識框架，并在這個過程中培養(yǎng)邏輯思維和獨立解決問題的能力。

初中生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦

鞏固基礎(chǔ)知識：初中生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，就要從小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識開始鞏固，如整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的計算方法和基本幾何圖形的性質(zhì)等。通過復(fù)習(xí)課本、做題和參加課外輔導(dǎo)來加強這些基礎(chǔ)。

制定學(xué)習(xí)計劃：初中生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，明確每天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間，并堅持執(zhí)行?？梢圆捎梅压ぷ鞣ǖ葧r間管理方法來提高學(xué)習(xí)效率。

多做練習(xí)題：數(shù)學(xué)需要通過大量的練習(xí)來掌握解題技巧和方法。多做習(xí)題可以逐步提高解題能力。

參加課外輔導(dǎo)：初中生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，可以通過參加課外輔導(dǎo)加深對數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，同時得到老師的指導(dǎo)和幫助。

自我反思和總結(jié)：在學(xué)習(xí)過程中，要時刻反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果，總結(jié)自己的優(yōu)點和不足，以便及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與自信心：初中生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，可以鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽、解題比賽等活動，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。同時，及時肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵他們堅持努力，建立自信心。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心?；A(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化，使孩子體會數(shù)學(xué)的可參與性。

2、夯實各種運算法則的基礎(chǔ)規(guī)律規(guī)則。運算能力差，對于運算法則這個根基沒有掌握好是關(guān)鍵。家長可以嘗試平時在家偶爾問兩句某個運算法則，考察一下孩子的掌握情況。

3、初中數(shù)學(xué)需要多加練習(xí)，熟能生巧。對于基礎(chǔ)題，一定要練得熟透了才可以在考試時爭取更多的思考難題的時間和檢查的時間，從而提高正確率。而速度的提高，只能靠反復(fù)地練習(xí)。每一個知識點的基礎(chǔ)題都要一而再、再而三地練。

初中數(shù)學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

1、初中數(shù)學(xué)要抓概念

做數(shù)學(xué)不了解概念就相當(dāng)于讀文章不認(rèn)識字，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一步便是背概念。

2、初中數(shù)學(xué)要抓記憶

有人可能會說，那么多概念、方法、要注意的地方怎么背呀？一個不錯的方法就是借助順口溜背誦。

3、初中數(shù)學(xué)要抓系統(tǒng)

每學(xué)完一章就及時畫出知識結(jié)構(gòu)圖，要注意的是，一定要憑記憶畫，有錯再糾正，千萬不要抄書后或輔導(dǎo)書上的知識結(jié)構(gòu)圖。

4、初中數(shù)學(xué)要抓錯題

無論是平時做練習(xí)，還是考試，都會出現(xiàn)錯題，這時要注意集錯，最好再寫出錯因分析。這樣，及時復(fù)習(xí)時找不到卷子，看看集錯本仍可即進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。

5、初中數(shù)學(xué)要抓做題

做題固然重要，但絕不能使用題海戰(zhàn)術(shù)。做題也要注重方法，一本題集如果全做，時間肯定不允許，那怎么辦？先看題，會做的題就過，不會做的題再做，實在不會就看看解答過程，但一定要在題上做標(biāo)記，等下次再看這本題集時重點看做過標(biāo)記的題。

6、初中數(shù)學(xué)要抓整理

把老師提到的重點、難點、易錯點記載筆記本上，定期整理，以便復(fù)習(xí)時使用。