不少孩子做作業的時候要么不愿做,要么就是不按時間,結果效率低、質量還不好。為了改正孩子的壞習慣,這里就建議家長幫孩子做好時間規劃,什么時間干什么事情,按時完成了就有一定的小獎勵,反之就要接受懲罰。有了“獎勵”,也有了規劃,就能大大提高孩子做作業的興趣和效率。
1、做好規劃,賞罰分明
不少孩子做作業的時候要么不愿做,要么就是不按時間,結果效率低、質量還不好。為了改正孩子的壞習慣,這里就建議家長幫孩子做好時間規劃,什么時間干什么事情,按時完成了就有一定的小獎勵,反之就要接受懲罰。有了“獎勵”,也有了規劃,就能大大提高孩子做作業的興趣和效率。
2、對孩子進行時間觀念培養
其實孩子之所以不能按時寫作業,也就是因為孩子的性格已經養成,這時不是僅僅靠三兩句話就能改正,要想讓孩子意識到時間觀念的重要性以及做事必須承擔的責任感,需要父母在平時的細節小事上加以引導、教育。
時間觀念是保證效率的重要因素,很多孩子寫作業的時候,習慣拖沓,就是認為完成作業本身不需要多少時間,所以晚上有大把的時間用來磨蹭,幫助孩子規劃好沒科作業需要完成時間,有助于讓孩子減少“時間充裕”這個誤解。
3、讓孩子承擔不按時的后果
孩子天性愛玩,是在正常不過的事情了。但是由于家長沒有管理好,導致應該學習的時間,也穿插著玩手機和看電視,時不時還走一會神,沒有注意時間的流逝。于是就導致了,晚上十點還沒寫完作業的情況發生。
一、詢問不寫作業的原因
如果孩子不喜歡寫作業,家長要跟孩子耐心地溝通,而不是把孩子責罵一通或者暴揍一頓。因為這些做法不能讓孩子明白自己錯在哪里,也不能教會孩子如何高效完成作業,甚至會導致孩子更加抗拒寫作業,親子關系也會變得更加疏遠。
二、注意勞逸結合
孩子寫作業的時候,當孩子寫完一科,我們就可以讓孩子休息一下,因為并不能說我們要讓孩子寫作業,一直從頭寫到尾,雖然說不要打擾孩子,要讓孩子自己寫,但是我相信孩子也會是會休息的。
所謂的勞逸結合是讓孩子適當的休息,而不是讓孩子一直休息。所以我們要注意讓孩子寫作業的方式,以及讓孩子勞逸結合。
面對孩子不完成作業的問題,家長和老師可以采取一系列措施來幫助孩子改善這一習慣。首先,家長應該與孩子進行積極的溝通,了解孩子不完成作業的原因,可能是學習障礙、時間管理問題或其他心理因素。針對這些原因,家長可以采取相應的措施,如分解作業量、適當勞逸結合、給予鼓勵等,以激發孩子的學習興趣和積極性。
同時,家長應該教育孩子學會合理安排時間,珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業,這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學后游戲、復習功課、做作業,晚飯后看電視、讀書等等,都應該給孩子規定一些具體任務,并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。
面對孩子不按時完成作業的問題,家長可以采取一系列科學且有效的懲罰措施,旨在引導孩子認識到錯誤并改正行為,同時避免對孩子的身心造成傷害。
練字:通過讓孩子練字,可以讓他們平靜下來反思自己的不按時完成作業行為。這種方法能夠幫助孩子學會對自己的行為負責。
彌補:如果孩子弄臟了地面或賴床耽誤了時間,可以讓他們通過清理或背誦來彌補。這種方法讓孩子學會對自己的行為負責,勝過一切打罵。
面壁思過:家長可以長時間冷落孩子,讓他們難受從而反思自己的錯誤。如果孩子不配合,可以適當延長面壁時間,直到他們承認錯誤。
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