當孩子叛逆,不要開口就罵孩子,應該多了解孩子的想法,想辦法幫孩子解決問題,當發現孩子也有對的一方面,應該控制不良的情緒,學會尊重孩子,不要總是用命令的語氣跟孩子說話,給孩子也有表達自己想法的時候。
如果你遇到兒子的叛逆心理特別強烈時,一定要知道這是孩子成長道路上的必經之路。其實叛逆心理中也這包含著很多積極的品質,比如強烈的自我意識、競爭意識。家長要善于發現,并給予合理的引導。
叛逆時期的男孩會變得非常暴躁。他們認為父母的所作所為違背了他們的意愿。他們經常表現出無助、焦慮、孤獨等,感覺沒有人能理解自己的內心世界,所以家長首先要了解孩子的情況。
家長用在情緒激動時,教育孩子肯定是不理智的,這會導致孩子的反抗心理越來越強。因此,當孩子不耐煩、不安或不冷靜時,家長不要急于教育他們。當雙方都冷靜下來的時候,可以再和孩子交流。
1、兒子叛逆,家長要改變教育方式:家長要學會反省自己,了解孩子的需要,學會和孩子溝通,多鼓勵孩子,不可一味的打壓孩子,改變命令、教育、否定的態度,改善家庭不和諧關系。認可與肯定孩子極為重要,要給予充足的安全感與愛,適度的批評也要有,但是需要注意批評的方式方法。
2、兒子叛逆,家長要學會放手:要給孩子獨立的空間,有時管制越緊,就會產生越強烈的逆反心理,要培養孩子獨立個性和責任心。
3、兒子叛逆,家長要以身作則:家長要以身作則,自己首先做到,才能要求孩子,不能雙重標準。“行勝于言”,身教永遠勝過言傳,甚至很多時候要少說多做,注意說話的時機和內容選擇。
孩子叛逆可能是好奇心的驅使
青少年多數具有強烈的好奇心,受好奇心的驅使,他們喜歡新事物和新知識。心理學研究表明,好奇心過強能形成一種特殊的心理需要,這種心理上的認知需要青少年在學習中表現出來的不迷信、不盲從,具有較強的求知欲和探索精神,正是他們好奇心的具體表現。
孩子叛逆可能是思維能力的發展不成熟
在認知發展的過程中,青少年思維的獨立性和批判性等品質雖有一定程度的發展,但還很不成熟。加之社會經驗不足,不懂得用歷史的和辯證的觀點看問題,認識上容易產生片面性,看問題易偏激,喜歡鉆牛角尖,在論證不足的情況下,固執己見,走向極端。
孩子叛逆可能是自尊心較強
孩子為什么會叛逆,因為青少年往往自尊心、虛榮心很強,但卻不能正確地維護自己的尊嚴,而把教育者的勸說、批評、告誡看成是“管、卡、壓”,看成是對自己自尊心的損傷。因而把自己放在教育者的對立面上,出現了在口頭上加以回駁,在行動上反其道而行之的逆反心。
孩子叛逆可能是身心發展與客觀環境形成的矛盾
青少年的需要,已由低層次的生理、安全需要,開始躍進式地大幅度向高層次的交往需要、理解需要、成就需要、審美需要發展。這個發展過程,常常不是一帆風順的,往往受到客觀環境的限制與阻礙,從而產生難以自解的挫折感。挫折和心理沖突是人的心理發展過程的必然產物,由于各人的承受能力不同,反映出來的強度大小也不盡相同。
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