三年級孩子成績跟不上,要激發孩子學習的內驅力。我們常聽有的人說:男孩子小學成績不好不要緊,等初中知道學習后就會提升上去。這其實就講得是學習內驅力的問題。
1、家長要正視現實,以平和的心態接受三年級孩子成績差的事實,不要生氣、訓斥、毆打、責罵。試想,除了發泄情緒,打罵還能達到什么效果?正確的做法是,面對孩子的成績,要保持理性,冷靜地與孩子長時間交談,客觀客觀地找出原因,對癥下藥。
2、重視三年級孩子的學習,加大監督檢查,嚴格要求。因為成績差的孩子意識不是很強,這樣做一方面可以打消孩子偷懶的念頭,更重要的是要堅持培養認真學習的習慣。
3、父母要對三年級孩子有信心,多陪伴孩子,永不言棄。雖然孩子成績很差,但作為家長,千萬不能先放棄。你應該多和孩子說話,多陪孩子,讓孩子看到他對他的希望和信心,在學習和生活上多鼓勵孩子,千方百計地讓孩子成長,有學習信心。父母必須醒悟,一旦放棄,孩子就絕望了。
4、提高三年級孩子學習的內在動力。很多孩子一直無法提高成績的原因是,無論家長怎么要求補習,都無濟于事。原因是孩子對學習根本不感興趣,對學習有逆反心理。
制定學習計劃:三年級學生應學會根據自己的實際情況制定每天的學習計劃,包括學習時間、內容和目標。這有助于合理安排學習進度,提高學習效率。
注重課堂聽講:在課堂上,三年級學生應認真聽講,積極參與討論,敢于提問和發言,這不僅有助于理解知識點,還能鍛煉思維和表達能力。
多做練習題:通過大量的練習,三年級學生可以加深對知識點的理解和記憶,提高解題能力。在做題時,應注意方法的正確性和思路的清晰性。
廣泛閱讀:閱讀是提高綜合素質的重要途徑。學生應多讀課外書籍,拓展知識面,提高閱讀能力和理解能力。選擇讀物時,應根據自己的興趣和愛好來選擇,同時注意書籍的質量和適宜性。
課堂是學校教育的中心環節,是學生獲得科學文化知識的主要途徑。如果三年級學生不會聽課,聽不懂,學不會,就會增加課后復習的困難和壓力,造成不良循環。同時由于長期積累,可能導致厭學心理,既不利于提高學習效果,也不利于心理健康,因此,家長一定要引導孩子重視課堂效率。
這是拓展學習知識,豐富學習理念,提高學習效率的重要途徑。俗話說千里之行始于足下,因為三年級是一個承上啟下的關鍵時期,在這一時期必須要養成良好的閱讀習慣。
因為無論是語文、數學還是英語都需要有相應的學習和閱讀,只有通過閱讀才能夠掌握其中的核心內容,把握學習要領。因此,學生在三年級這個階段進行充分的閱讀是很關鍵的,作為學生家長來說,一定要提倡孩子多閱讀,多閱讀課文和課外書籍,這樣能夠豐富知識量,提高學習成績。
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