女兒初二了可成績(jī)?cè)絹碓讲睿鼞?yīng)該跟老師多溝通。很多家長(zhǎng)礙于面子,又怕老師批評(píng),所以不敢找老師去溝通。其實(shí),當(dāng)老師主動(dòng)提出需要和家長(zhǎng)聊一聊的時(shí)候,那就是老師在向家長(zhǎng)傳達(dá)一個(gè)信息,孩子有一些學(xué)習(xí)的問題,老師一個(gè)人不能解決,需要和家長(zhǎng)了解情況,請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
1、女兒初二了可成績(jī)?cè)絹碓讲睿鼞?yīng)該跟老師多溝通。很多家長(zhǎng)礙于面子,又怕老師批評(píng),所以不敢找老師去溝通。其實(shí),當(dāng)老師主動(dòng)提出需要和家長(zhǎng)聊一聊的時(shí)候,那就是老師在向家長(zhǎng)傳達(dá)一個(gè)信息,孩子有一些學(xué)習(xí)的問題,老師一個(gè)人不能解決,需要和家長(zhǎng)了解情況,請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
女兒初二了可成績(jī)?cè)絹碓讲钏约议L(zhǎng)有什么不敢和老師溝通的呢?老師更愿意家長(zhǎng)多來反映孩子的學(xué)習(xí)情況和在教育中遇到的難題。所以,家長(zhǎng)沒必要害怕,盡管來找老師問問題。
2、女兒初二了可成績(jī)?cè)絹碓讲睿议L(zhǎng)要感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和照顧,孩子這次考試的成績(jī)不僅辜負(fù)了您,也辜負(fù)了我們對(duì)他(她)的期望,但是我們都不能放棄,只有這樣孩子才不能放棄自己,才能有信心去學(xué)習(xí),他在學(xué)校里還是非常的聽老師您的話的,所以請(qǐng)多嚴(yán)厲的提點(diǎn)一下孩子。
3、很多初二家長(zhǎng)在和老師溝通孩子學(xué)習(xí)的問題時(shí),都很喜歡隱瞞一些真實(shí)的學(xué)習(xí)情況,干擾老師做出判斷。對(duì)于老師老說,能夠掌握孩子在家的學(xué)習(xí)情況非常重要。女兒初二了可成績(jī)?cè)絹碓讲睿约议L(zhǎng)沒有必要為了面子,故意把孩子在家的真實(shí)情況進(jìn)行美化。老師了解不到真實(shí)的學(xué)習(xí)情況,就沒有辦法對(duì)孩子身上具體的學(xué)習(xí)問題作出正確的引導(dǎo)和改正。
4、做父母的都希望初二孩子能夠成長(zhǎng)得更好,為了這個(gè)目的你更需要從自己的態(tài)度上、方式上加一些調(diào)整,爭(zhēng)取跟老師的溝通能夠更充分一些,對(duì)初二孩子的學(xué)業(yè)促進(jìn)能夠更具體一些。
1、女兒初二了可成績(jī)?cè)絹碓讲睢W钪匾姆矫婢褪呛⒆釉趯W(xué)校的表現(xiàn),而不是直接問成績(jī)。孩子在課堂上以及課間等時(shí)候的表現(xiàn),這些方面的實(shí)際情況家長(zhǎng)平時(shí)可能是不知道的,需要和老師經(jīng)常溝通,學(xué)校和家庭配合才能正確引導(dǎo)孩子走上正確的道路,少走歪路等。
2、講究方式方法和時(shí)機(jī)策略。很多父母大多工作繁忙,沒有太多機(jī)會(huì)和老師面對(duì)面交流,事實(shí)上,如果家長(zhǎng)要及時(shí)與老師溝通,可另找時(shí)間預(yù)約到校和管理老師進(jìn)行交流了解細(xì)況。除了面對(duì)面交談,還可通過電話短信或網(wǎng)絡(luò)工具溝通,尤其是在看到科任老師發(fā)的成績(jī)短信后,可以和老師約時(shí)間,在不影響學(xué)校工作的情況下進(jìn)行有效溝通。
3、溝通前提平等尊重。女兒初二了可成績(jī)?cè)絹碓讲钆c老師進(jìn)行溝通的前提是對(duì)老師的信任和尊重,有了信任才能夠和老師說真話,才能夠把孩子教育中遇到的一些問題真實(shí)地與老師進(jìn)行溝通,有了尊重才能夠博得老師的支持,才能夠贏得老師的好感。
1、女兒初二了可成績(jī)?cè)絹碓讲钪鲃?dòng)詢問孩子在學(xué)校的情況。比如包括心理情緒變化、和同學(xué)的相處情況、課堂聽講狀況、作業(yè)完成情況、成績(jī)起伏變化以及在學(xué)習(xí)上還有哪些知識(shí)點(diǎn)比較欠缺等。
2、女兒初二了可成績(jī)?cè)絹碓讲睿私馐欠衿啤?忌坏┮驗(yàn)槟承┮蛩囟疲鸵ê芏鄷r(shí)間努力糾偏,如果不加重視會(huì)導(dǎo)致高考全盤皆輸。
3、女兒初二了可成績(jī)?cè)絹碓讲睿械募议L(zhǎng)會(huì)采取包庇的措施,在老師的面前美化自己的孩子。其實(shí)家長(zhǎng)的這種行為是完全沒有必要的,這樣做不僅會(huì)讓孩子變得越來越懶惰,還會(huì)錯(cuò)失最佳教育時(shí)間,讓孩子成績(jī)不斷下滑。
在與老師溝通時(shí),家長(zhǎng)可以將孩子在家時(shí)的表現(xiàn)如實(shí)的反饋給老師,老師的教育經(jīng)驗(yàn)豐富,針對(duì)孩子的各種行為,都能夠給出具體的建議。
4、女兒初二了可成績(jī)?cè)絹碓讲睿孪认牒门c老師的溝通內(nèi)容。因?yàn)槔蠋熋刻旖虒W(xué)任務(wù)繁重,所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點(diǎn),列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時(shí)可以和科任老師定期溝通,比如節(jié)假日的問候、了解日常學(xué)習(xí)情況,或在歷次大小考之后的關(guān)鍵點(diǎn)咨詢。
通過肯定和表揚(yáng)女兒的良好行為,激發(fā)她的興趣和動(dòng)機(jī),讓她懷揣著“我要做得更好”的心態(tài)來嚴(yán)格約束自己。家長(zhǎng)應(yīng)耐心傾聽不聽話女兒的想法和感受,這不...
女孩任性不聽話,可能與叛逆期、焦慮癥、精神分裂癥等原因有關(guān),主要通過溝通交流、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、心理治療。如果女孩不聽話是叛逆期引起,建議家長(zhǎng)和老師...
面對(duì)女兒六年級(jí)成績(jī)太差的情況,家長(zhǎng)要確保孩子對(duì)基礎(chǔ)概念有清晰的理解,并通過大量的練習(xí)來加深記憶和應(yīng)用。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子回歸課本,特別是數(shù)學(xué)和...
父母跟不聽話女兒可以做朋友,但是前提是互相尊重且積極的溝通,互相表達(dá)自己的感受,表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的想法,父母心中有理想的孩子表現(xiàn),孩子心目當(dāng)中...
在批評(píng)15歲叛逆期女兒的時(shí)候,不要傷害自尊心。一定要分場(chǎng)合和措辭,不要當(dāng)著親友或是孩子的伙伴批評(píng)孩子,這個(gè)時(shí)候批評(píng)孩子會(huì)讓孩子感到不滿,也會(huì)...
讓女兒感到無論何時(shí)都可以信任家長(zhǎng),愿意傾訴煩惱和困惑。同時(shí),家長(zhǎng)也可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和建議,幫助她更好地面對(duì)感情問題。尊重女兒的觀點(diǎn),理解她...
女兒初二了可成績(jī)?cè)絹碓讲睿紫葢?yīng)積極聯(lián)系老師,跟老師約時(shí)間談?wù)労⒆拥氖拢驗(yàn)楹⒆拥慕逃还馐抢蠋煹氖拢鳛榧议L(zhǎng)也有義不容辭的責(zé)任,所以在看到...
確保女兒六年級(jí)對(duì)基礎(chǔ)概念有清晰的理解,并通過大量的練習(xí)來加深記憶和應(yīng)用。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子回歸課本,特別是數(shù)學(xué)和語文等學(xué)科,通過反復(fù)練習(xí)和復(fù)習(xí)...