明確回答,無用,還會適得其反,讓孩子與讀書這條道路南轅北轍。用打罵吼叫來督促孩子閱讀,無異于緣木求魚。因為沒有哪個小孩是天性不愛書的,為什么這樣說呢?孩子天生對外物好奇,而書恰恰是滿足好奇心的最佳途徑。
明確回答,無用,還會適得其反,讓孩子與讀書這條道路南轅北轍。用打罵吼叫來督促孩子閱讀,無異于緣木求魚。因為沒有哪個小孩是天性不愛書的,為什么這樣說呢?孩子天生對外物好奇,而書恰恰是滿足好奇心的最佳途徑。
家長的焦慮、急躁情緒,不但不會幫助孩子提高讀書學習興趣和能力,反而會讓孩子感到恐懼害怕,甚至產生逆反心理。他們會覺得“學習不是自己的事情”,都是父母在強制他學習,很可能采取消極怠工的態度來反抗家長。
長此以往,不僅不會提高讀書學習成績,還會影響心理健康和親子關系的建立,甚至影響到未來的人際交往。其實,我們很多家長在管教孩子的時候,常常令孩子不知所措。
比如,僅僅是因為作業寫得慢了,家長就會以拖拖拉拉這個毛病擴展成孩子又懶,上課不認真聽講,不懂事,不聽話,甚至把半年前的錯誤也拿出來講。讀書孩子就會非常反感,到底是因為做錯了什么事?在父母眼中就變成了一無是處了。
棍棒教育當然也不利于親子和諧與家庭幸福。動不動就打孩子一定會讓孩子非常怕家長,自然以后成長過程遇到什么煩惱也不會跟家長說。有些時候孩子一個人思考容易犯錯誤,畢竟他們還沒有那么成熟。
因此,家長要把讀書孩子當成朋友相處,該嚴厲的時候要嚴厲,該和藹的時候要和藹,這樣才能有利于親子關系和諧。
1、培養讀書孩子對學習的興趣。家長可以通過讓孩子在日常生活中運用孩子學習中的知識,孩子都喜歡獨立完成一些事情,家長就讓孩子獨立完成,當孩子認識到需要用到學習的知識的時候,孩子會在心里想這個好像學過,孩子會自覺的學習,家長經常讓孩子做這樣的事情,更利于孩子自覺學習。
2、營造一個有利于集中注意力的家庭學習環境。讀書孩子的書桌上,只能放有書本等相應的學習用品,孩子的書房也要收拾得簡潔明快,幼年的玩具要收起來,不要放在顯眼的地方,有助于孩子集中注意力,為孩子創設安靜、整潔的環境。
第一、從文字素養入手,我們應該教會讀書孩子怎樣去理解一篇文章、如何提高閱讀速度。不同種類的文章有不同的特點,正確了解文章的特點有助于快速理解文章主旨和重點;另外,閱讀時也可以利用各種標記符號來讓內容更加清晰,提高閱讀效率。
第二、從閱讀興趣入手,我們要讓讀書孩子從閱讀中獲得快樂,并且了解閱讀的重要性。對于小孩子來說,可以嘗試讀一些寓言故事或啟發性的小故事,慢慢地培養讀書孩子閱讀的興趣;
而對于大一些的孩子,可以嘗試一些更加有深度的作品,讓他們感受到閱讀中流淌的快樂。此外,家長也可以在孩子閱讀時多下一些功夫,與孩子共讀、共同探討,這不僅增加了孩子的閱讀興趣,也增強了家庭教育氛圍。
第三、從良好習慣入手,我們應該教會讀書孩子養成良好的閱讀習慣。讀書孩子的注意力是有限的,所以應該定期閱讀一些時間,閱讀的時間需要逐漸增加;此外,家長還可以為孩子準備一個安靜、明亮的閱讀環境,以此來提高孩子閱讀的效率。
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