江蘇省南通田家炳中學(xué)位于江蘇省南通市,學(xué)校是由南通市教育局舉辦的一所公辦初級中學(xué)。南通市學(xué)田中學(xué)(東校區(qū))占地26畝,建筑總面積16996平方米。
南通田家炳中學(xué)很好。1952年,江蘇省工業(yè)廳在南通成立蘇北工人技術(shù)學(xué)校。1953年,蘇北工人技術(shù)學(xué)校南遷無錫,合并于無錫紡校,南通市人民政府在工校原址辦起了一所普通中學(xué),定名為“南通市第一初級中學(xué)”,這是解放后由人民政府在南通市區(qū)興辦的第一所中學(xué),1958年增設(shè)高中部后定名南通市第三中學(xué)。
2002年通過國家級綜合高中示范校評審,“南通市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)”掛牌。2003年被評為江蘇省四星級普通高中。2006年南通師范學(xué)院附屬中學(xué)合并至該校。2007年與江蘇省南通中學(xué)實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)。2009年與南通市北城中學(xué)、南通市學(xué)田中學(xué)開展聯(lián)合辦學(xué)。2014年升格更名為江蘇省南通田家炳中學(xué)。
2014年起依托全國知名教育專家朱小蔓教授主持的“教師情感表達(dá)與師生關(guān)系構(gòu)建”項目,開始“基于場生態(tài)的學(xué)校情感育人‘大課程’構(gòu)建”研究。在課堂教學(xué)方面,強(qiáng)調(diào)教師適恰的情感表達(dá),突出教學(xué)活動中基于情感的交往和良好師生關(guān)系的構(gòu)建,逐步形成了關(guān)注生命成長的“三單”教學(xué)體系,后期又基于此實(shí)踐朱教授團(tuán)隊所提出的“情感-交往”型課堂。
南通田家炳中學(xué)很不錯。學(xué)校以誠信教育為育德的基礎(chǔ),有選擇性地引入香港田家炳基金會的“共創(chuàng)成長路”項目,完成其與情感教育深度融合和校本化,同時,輔之以系列化儀式活動和特色社團(tuán)活動,形成了滋養(yǎng)心靈的德育課程體系。
在學(xué)校管理和制度建設(shè)方面,注重科學(xué)性、合理性、人文性,做到以人為本。在校園建設(shè)方面,注重每一個場景的設(shè)置、每一個細(xì)節(jié)的寓意,讓一草一物都有情、都具有育人的效果,形成全方位覆蓋的校園育人情感場,讓整個校園都具有著人人可以明顯感知的情感溫度。田中人形成了具有濃烈情感基調(diào)的辦學(xué)愿景:處處散發(fā)情感文化氣息、事事體現(xiàn)情感文明素養(yǎng)。
江蘇省南通田家炳中學(xué)位于江蘇省南通市,學(xué)校是由南通市教育局舉辦的一所公辦初級中學(xué)。
學(xué)校本部占地近90畝,建筑總面積33755平方米,聯(lián)合辦學(xué)的南通市崇川區(qū)學(xué)田中學(xué)(東校區(qū))占地26畝,建筑總面積16996平方米,有教學(xué)班級90個,學(xué)生5500余人。
學(xué)校總資產(chǎn)綠化面積達(dá)到29806平方米。學(xué)校建有300米塑膠跑道的田徑場(含1000人看臺)1個,足球場1片,籃球場6片,排球場2片,網(wǎng)球場1片,標(biāo)準(zhǔn)游泳池1個;,建有報告廳、心理咨詢室、音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、體育器材室、乒乓室、航模工作室等各類具有特色的教育教學(xué)及活動場所和專用教室。
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