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        初中生是上網(wǎng)課還是刷題好 哪個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助

        2024-07-16 09:47:53文/董玉瑩

        1.如果是新課,而且考試要考的話,建議初中生聽(tīng)網(wǎng)課。2.如果是復(fù)習(xí)課,而且你平時(shí)月考成績(jī)能達(dá)到八九十的話,說(shuō)明你基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還行,這個(gè)時(shí)候是可以刷題,根據(jù)錯(cuò)題來(lái)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充和鞏固。

        初中生是上網(wǎng)課還是刷題好 哪個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助

        初中生是上網(wǎng)課還是刷題好

        如果是選擇補(bǔ)習(xí)班的老師講課,那么初中生做題的時(shí)間就少了,就不能通過(guò)做題來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和進(jìn)行應(yīng)試的演練。

        如果選擇初中生自己在家刷卷子,那么遇到問(wèn)題就無(wú)法及時(shí)解決,而且從學(xué)習(xí)內(nèi)容的角度明顯效率低于上輔導(dǎo)班。

        所以說(shuō),還要結(jié)合初中生具體情況和學(xué)習(xí)問(wèn)題來(lái)分析,最好折中處理。不要報(bào)太多的輔導(dǎo)班,也不要就讓孩子在家里自學(xué)做題。

        哪一類(lèi)同學(xué)適合網(wǎng)課

        ① 學(xué)習(xí)和總結(jié)能力比較強(qiáng)的

        對(duì)于這部分初中生,可能靠自己就可以掌握大部分知識(shí),體系搭建的比較完整,錯(cuò)題集也整理的很清晰。

        這樣的同學(xué)如果時(shí)間充沛,想沖擊數(shù)學(xué)高分,可以針對(duì)性的看看自己比較薄弱的那部分內(nèi)容,多研究老師不一樣的解題思路和手法!

        不過(guò),如果別的科目壓力比較大,目標(biāo)要求不是很高,那不看網(wǎng)課只刷題總結(jié)也是可行的!

        ② 學(xué)習(xí)和總結(jié)能力一般的

        這部分初中生同學(xué)可能目前只能勉強(qiáng)完成課后作業(yè),來(lái)不及整理和回顧錯(cuò)題,那我建議你還是要跟著網(wǎng)課走一遍,但沒(méi)必要抓住一些很細(xì)節(jié)的東西不放,比如證明題和舉反例題...

        搭建數(shù)學(xué)框架,了解高頻考點(diǎn)和出錯(cuò)點(diǎn),弄懂相同考點(diǎn)的不同出題型式對(duì)你來(lái)說(shuō)是更重要的事。只有在這種基礎(chǔ)上去刷題,才不會(huì)刷錯(cuò)題、錯(cuò)刷題,在一道十年沒(méi)出現(xiàn)的題型上花半個(gè)小時(shí)...

        ③ 學(xué)習(xí)和總結(jié)能力略顯薄弱的

        有些初中生,如果到現(xiàn)在還有很多知識(shí)點(diǎn)不太理解,那看網(wǎng)課就更是必不可少...

        甚至你需要重新回顧基礎(chǔ)段網(wǎng)課,把知識(shí)點(diǎn)好好吃透了再去刷題!不然只會(huì)越刷越崩潰!

        到了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn),如果你還存在我以上說(shuō)的問(wèn)題,那我更建議你把老師課上所說(shuō)的例題吃透。

        畢竟那些都是經(jīng)典好題,學(xué)會(huì)舉一反三,也能幫你省下不少刷題的時(shí)間。

        時(shí)間已經(jīng)如此緊迫,希望初中生可以根據(jù)自己的優(yōu)劣勢(shì),有選擇、有重點(diǎn)的看網(wǎng)課,爭(zhēng)取以最少的時(shí)間達(dá)到最好的效果。

        初中生怎么刷題

        初中生先把自己會(huì)做的做了,按照中考命題規(guī)律及特征,一套中考試卷中基礎(chǔ)題占到了60%以上,中等題能占到30%,那么先把這90%的題目去練習(xí),如果還是不行,那60%的基礎(chǔ)題總該可以把,邊練習(xí)邊總結(jié)和思考。

        在不斷刷題、總結(jié)和思考的過(guò)程中一方面對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)客觀具體的認(rèn)識(shí),找到初中生自己的知識(shí)漏洞、薄弱環(huán)節(jié)和思維誤區(qū),在之后的學(xué)習(xí)中專(zhuān)門(mén)針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練;另一方面,在刷真題的過(guò)程中,通過(guò)分析和思考,對(duì)考試命題的特征和規(guī)律有一定的認(rèn)識(shí),對(duì)自己復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和實(shí)施也是有幫助的。

        初中補(bǔ)課好處

        查缺補(bǔ)漏:初中生在學(xué)校是屬于大班教學(xué),老師對(duì)于每個(gè)學(xué)生不可能面面俱到,所以選擇補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的好處就是可以和老師一對(duì)一教學(xué),老師可以從學(xué)習(xí)當(dāng)中找到學(xué)員的不足,幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺,老師會(huì)幫助學(xué)員及時(shí)的掌握專(zhuān)業(yè)的知識(shí),彌補(bǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)上的不足之處,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        學(xué)習(xí)效率:在學(xué)校的學(xué)習(xí)不會(huì)跟著部分初中生來(lái)走,所以參加輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),一對(duì)一的教學(xué)方式,讓學(xué)員哪里不會(huì)學(xué)哪里,并且針對(duì)學(xué)員的重難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo),更高的提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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