初三孩子成績差家長如何處理

初三孩子成績下降，家長應(yīng)避免指責(zé)，幫助孩子找到原因并解決問題。要與孩子聊考試目的，進(jìn)行反思和分析，設(shè)定目標(biāo)。肯定孩子優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，制定改進(jìn)計(jì)劃。幫助孩子分析問題，提高主動性和責(zé)任感。注意聽課效果和課后練習(xí)，補(bǔ)充知識點(diǎn)，付出實(shí)際行動提高成績。

初三孩子成績不好家長怎么辦

1、家長要跟孩子聊一聊考試的目的

初三孩子考不好的原因可能就是太在意考試的結(jié)果，忽略了考試的目的。其實(shí)，考試的最終目的是發(fā)現(xiàn)問題、查漏補(bǔ)缺，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。所以，家長要從考試目的入手開導(dǎo)孩子，尤其要告訴孩子中考前的所有考試成績都不重要，只要認(rèn)真分析每一道錯(cuò)題的原因，把學(xué)習(xí)上的漏洞盡快補(bǔ)上，就可以增加中考獲勝的籌碼

2、進(jìn)行反思和分析，設(shè)定目標(biāo)

幫助孩子對考試成績進(jìn)行反思和分析，找出他們的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。一起討論可能導(dǎo)致成績下降的原因，例如學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理等問題。與孩子一起制定具體和可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。根據(jù)他們的能力和潛力，建議他們在下一次考試中取得更好的成績。目標(biāo)應(yīng)該是明確的、可衡量的，并且適合孩子的學(xué)習(xí)能力。

3、幫助孩子分析問題

在分析試卷的時(shí)候，我們也可以肯定他們在考試中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，激發(fā)他們的自信心和積極性。然后和與孩子一起制定改進(jìn)計(jì)劃。這包括針對知識點(diǎn)的鞏固練習(xí)、考試策略的培訓(xùn)以及時(shí)間管理的規(guī)劃等。通過與孩子的共同參與，可以提高他們的主動性和責(zé)任感，進(jìn)而推動他們在下次考試中取得更好的成績。

初三孩子成績差怎么提升

要善于提問

初三學(xué)生要養(yǎng)成不懂就問、善于提問的習(xí)慣。初三是初中的最后一年，在這一年當(dāng)中，初三學(xué)生要解決學(xué)習(xí)上的各個(gè)問題。如果不把這些問題解決，中考的時(shí)候就可能遇到攔路虎。所以，當(dāng)遇到不懂得問題時(shí)，家長要告訴孩子不要害怕老師，向老師提出自己的問題，經(jīng)過老師的答疑解惑，孩子會進(jìn)步得非常快。

要積極思考

論語告訴我們：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這就提醒孩子要邊學(xué)習(xí)邊思考。如果只是學(xué)習(xí)不思考，那就是盲學(xué)。如果只是空想不學(xué)習(xí)，那就是空中樓閣。在學(xué)習(xí)的過程中，初三學(xué)生要養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣。做題的時(shí)候要思考解題思路是什么，有沒有其它的解法；考試的時(shí)候要思考怎樣答題才能得到更多的分?jǐn)?shù)。

獨(dú)立完成作業(yè)

每個(gè)年級的老師都會布置作業(yè)，尤其是初三老師，布置的作業(yè)會更多。很多學(xué)生為了寫作業(yè)而寫作業(yè)，把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)來完成，這樣是收效甚微的。初三學(xué)生要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。寫作業(yè)之前，可以先復(fù)習(xí)一下重要知識點(diǎn)，不要邊寫作業(yè)邊翻書。寫作業(yè)的時(shí)候可以給自己限時(shí)，提高時(shí)間利用率。

初三孩子成績差家長如何處理

1、指導(dǎo)制定計(jì)劃。計(jì)劃只有在幫助孩子分析試卷的問題后制定，一定是實(shí)際、有效的。所謂合理的計(jì)劃就是適合孩子自身的情況，是自己與自己相比的計(jì)劃。如果說中考是初中階段的最終目標(biāo)，那么實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方法就是靠一個(gè)個(gè)具體計(jì)劃來完成的。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種有效的學(xué)習(xí)方法，能夠使學(xué)生有更多精力去做其他事情。如果學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，那就是沒有形成良好的聽課習(xí)慣。有些學(xué)生上課聽課注意力不集中，尤其是喜歡做題就不去聽課，這就會導(dǎo)致自己的思維沒有辦法跟上老師的思路。如果學(xué)生能養(yǎng)成上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)時(shí)就會有很大的提高。

3、積極溝通耐心引導(dǎo)孩子。這個(gè)時(shí)候，家長的溝通和鼓勵(lì)非常重要，不能對孩子過于嚴(yán)厲，要采取一種民主、寬容的方式對待，不增加孩子額外的壓力，及時(shí)關(guān)注孩子的上課狀態(tài)和內(nèi)心真實(shí)想法，了解孩子成績差的原因。

同時(shí)也要注意讓孩子規(guī)律生活、勞逸結(jié)合，可以適當(dāng)運(yùn)動和放松，這樣不僅可以緩解壓力大的問題，也可以讓孩子擁有好的睡眠，擁有飽滿的精神狀態(tài)。

4、要引導(dǎo)孩子夯實(shí)基礎(chǔ)。中等生的基礎(chǔ)不差但也不好。中等生的知識體系不完善，存在薄弱的知識點(diǎn)。在學(xué)習(xí)的過程中，初三學(xué)生要找出薄弱的知識點(diǎn)，揚(yáng)長補(bǔ)弱、夯實(shí)基礎(chǔ)。夯實(shí)基礎(chǔ)最主要的途徑是回歸教材，最重要的方式是做題。初三學(xué)生做題的時(shí)候，要先做教材上的案例跟習(xí)題，把案例跟習(xí)題研究透徹的基礎(chǔ)上再做課外練習(xí)。