刻舟求劍出自哪個(gè)古籍 刻舟求劍的道理

刻舟求劍是一個(gè)寓言故事演化而成的成語，出自《呂氏春秋·察今》。刻舟求劍一般比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。

《刻舟求劍》出處

《刻舟求劍》出自《呂氏春秋·察今》。《呂氏春秋》是戰(zhàn)國時(shí)期的秦國相邦呂不韋組織門客們編撰的一部黃老道家名著，其中《察今》一篇闡述了先秦法家的歷史進(jìn)化觀，啟示人們應(yīng)當(dāng)因時(shí)變法，不宜拘泥古法。

文章以發(fā)展的觀點(diǎn)向秦國的統(tǒng)治者說明，法令制度的制定應(yīng)從當(dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)際出發(fā)，并隨著客觀形勢(shì)的變化而與時(shí)俱進(jìn)。全文語句工整，語氣明快，圍繞中心反復(fù)申說，有論有斷，同時(shí)穿插寓言故事，使文章顯得氣勢(shì)充沛，活潑生動(dòng)。

《刻舟求劍》的道理

一、認(rèn)識(shí)和把握客觀變化：刻舟求劍告訴我們，客觀世界是在不斷變化的，我們不能僅憑主觀意愿看待問題，而應(yīng)該密切關(guān)注變化，及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)和決策，才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和變故。

二、靈活應(yīng)變的重要性：在現(xiàn)實(shí)生活中，固步自封、死守舊習(xí)慣的人往往難以適應(yīng)新形勢(shì)，也容易在變化中失去機(jī)遇。因此，要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變，根據(jù)不同情況采取不同策略，才能更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的世界。

三、摒棄教條主義：過度依賴教條和刻板的做事方式容易讓人在僵化中迷失方向，無法真正解決問題。因此，應(yīng)該摒棄教條主義思維，勇于創(chuàng)新和嘗試，才能取得更大的成功。

四、寓言故事的智慧：通過寓言故事如刻舟求劍，可以更好地傳達(dá)智慧和道理。每個(gè)人都可以從這些故事中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引以為戒，從而在面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加睿智地應(yīng)對(duì)。

五、謹(jǐn)記適時(shí)變通：在工作和生活中，隨機(jī)應(yīng)變是非常重要的品質(zhì)。面對(duì)變化和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要靈活調(diào)整策略，不固守成見，勇于嘗試新思路，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力。

《刻舟求劍》的原文

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎!

刻舟求劍的故事

戰(zhàn)國時(shí)，楚國有個(gè)人坐船渡江。船到江心，楚人一不小心，隨身攜帶的一把寶劍滑落江中，他趕緊伸手去抓，可惜為時(shí)已晚，寶劍已經(jīng)落入江中。船上的人對(duì)此感到非常惋惜。

但那楚人似乎胸有成竹，馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上個(gè)記號(hào)，并且對(duì)大家說：“這是寶劍落水的地方，所以我要刻上一個(gè)記號(hào)。”

大家都不理解他為何要這樣做，也不再去問他。

船靠岸后，那楚人立即在船上刻有記號(hào)的地方下水，去撈取掉落的寶劍。楚人撈了半天，始終不見寶劍的影子。他覺得很奇怪，自言自語地說“我的寶劍不就是從這里掉下去的嗎？我還在這里刻上了記號(hào)，現(xiàn)在怎么會(huì)找不到呢？”

聽他這么一說，那些人紛紛大笑起來，說道：“船一直在行進(jìn)，而你的寶劍卻沉入了水底，不會(huì)隨船移動(dòng)，你又怎能找得到你的劍呢？”