初三學習方法:可以與孩子一起制定每天的初三學習計劃,合理安排時間,分配好各科目的學習任務。同時,要根據孩子的實際情況,合理安排復習和休息的時間,避免過度疲勞和壓力過大。通過合理的初三學習計劃,可以幫助孩子更好地掌握知識,提高學習效果。
1、堅持初三學習:要養成良好的學習習慣,每天安排合理的學習時間,堅持每天學習,把學習作為一種樂趣,認真記筆記,獨立思考,多動腦筋,多探索。
2、系統初三學習:要把課本中所有的知識點都消化,系統初三學習,把所學知識串聯起來,形成一個完整的知識體系。
3、多做題:多做題,不斷地練習,及時糾正錯誤,做到見聞一下,知識就掌握了。
4、多思考:要多思考,多探索,把所學知識運用到實際中去,多練習,多總結,深入理解,運用到生活中去,做到學以致用。
5、多參加比賽:多參加比賽,比如參加數學競賽,英語演講比賽,物理競賽等,參加比賽可以激發初三學習興趣,提高學習能力,同時還能提高自信心。
1、做初三習題的過程中提高成績。做習題,其實就是對所學知識的一種運用與感悟,必須重視這個運用與感悟的過程,切記:過程決定結果,一個初三學生如果一味地關注做題的結果,而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的,學生要做到在做習題的過程中提高成績。
2、輔導初三學生改進學習方法。初三學生以往的學習習慣和學習方法影響和制約著學習的成績,因此要提高成績,就必須冷靜反思在學習中哪些習慣、哪些方法是有效的,可以繼續保持的。
而哪些習慣和方法是有害的,孩子必須克服和改進的,就去進行改正,還有學習上的盲目性、被動性以及由此而派生出來的某些不良習慣和方法,恰恰是導致學習成績下滑厲害、難以繼續提高的重要原因。
3、學會查漏補缺。孩子進入初三后,可以提前買一些綜合性的試卷,資料,進行查缺補漏。要要做試卷,做到不會的,就把這個不會的搞懂,去問老師,去問同學。初一初二讓你自己弄丟了,初三必須自己掙回來,所以孩子一定要問,不懂就問。
1、鼓勵孩子
初三孩子成績下降,如果家長采取訓斥或棍棒式教育,極易使孩子產生消極情緒,自暴自棄,破罐子破摔,進而喪失自信心。孩子稚嫩的心長期受打擊還會影響到他的心理健康。
家長首先必須走出以單純的分數來衡量孩子學業優劣的誤區。重要的讓孩子認識到:分數是孤零的數字,不能全面反映學生的實際發展水平,不能說明一個人的實際能力的高低。教導孩子不要因為自己的成績差,就認為自己笨,因此消沉下去。這次考試成績不理想,不要緊,只要不斷找原因,總結經驗,再加把勁,成績一定會有所提高。
2、找到目標
最好結合學校老師,在學習上鼓勵初三學生,在人生選擇上引導學生,讓學生看到成功率更大的人生,而不應該拿自己的青春去冒險,在老師和家長的雙向肯定和鼓勵下,學生更容易樹立起對學習的興趣和信心,重新回到學習的正道上來。也可以利用放假的時間帶孩子去有名的大學去看看,感受一下象牙塔的魅力,喚醒學生對理想目標的追求。
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