孩子進入初三,考試成績突然大幅度下滑,原因可能是多方面的;此時家長要具體問題具體分析,對癥下藥,才能把孩子從消極的狀態中拉出來,重煥學習的生機與信心。才能更好的解決問題。
1、保持良好的心態。
到了初三切莫急躁,患得患失。你首先要做的就是調整好自己的心態。要相信通過努力你是可以考出好成績的。同時在每次成績浮動變化時不是怨天尤人或感謝老天保佑,而是能以良好的心態分析考差和考好的原因。篩選出適合自己的初三學習方法。
2、規劃初三學習時間,認真執行。
成績下降或者一直沒有提升都是有原因的,因此學生可根據平時做的試卷進行分析,找出自己在學科上的薄弱點,然后開始定初三學習目標,從小目標到大目標,循序漸進。再根據學習目標制定學習計劃,規劃好時間,然后認真執行。很多學生為了提高學習成績,開始很有自信的制定了學習計劃,但是卻三天打魚,兩天曬網,不能長久堅持,如此,再好的初三學習計劃也是無用的。因此,要想學習計劃生效,制定了就要努力去執行。
3、擁有持續的學習耐力。
初三好比一場長跑,起跑時就沖刺最后只能累壞自己。所以應該要保持持續初三學習的耐力,確保每天保質保量的初三學習。同時注意學科之間的互補,如歷史、物理交錯復習等。對于英語是堅持讀背,數學則是持續刷真題。只有堅持到最后的人,才是笑到最后的人!
1、做初三習題的過程中提高成績。做習題,其實就是對所學知識的一種運用與感悟,必須重視這個運用與感悟的過程,切記:過程決定結果,一個初三學生如果一味地關注做題的結果,而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的,學生要做到在做習題的過程中提高成績。
2、輔導初三學生改進學習方法。初三學生以往的學習習慣和學習方法影響和制約著學習的成績,因此要提高成績,就必須冷靜反思在學習中哪些習慣、哪些方法是有效的,可以繼續保持的。
而哪些習慣和方法是有害的,孩子必須克服和改進的,就去進行改正,還有學習上的盲目性、被動性以及由此而派生出來的某些不良習慣和方法,恰恰是導致學習成績下滑厲害、難以繼續提高的重要原因。
3、學會查漏補缺。孩子進入初三后,可以提前買一些綜合性的試卷,資料,進行查缺補漏。要要做試卷,做到不會的,就把這個不會的搞懂,去問老師,去問同學。初一初二讓你自己弄丟了,初三必須自己掙回來,所以孩子一定要問,不懂就問。
時間管理是成功學習的關鍵。在初三階段,孩子面臨較多的學科和任務,因此需要合理規劃時間。建議制定每日、每周的學習計劃,充分利用課余時間進行復習、預習和練習。同時,合理安排休息時間也是保持學習狀態的重要因素,這樣才能提高成績。
初三階段是孩子學業中的一個重要階段,合理的學習方法和技巧能夠有效提高學習成績,同時也有助于培養孩子良好的學習習慣。
家長和孩子們可以根據實際情況和個人特點選擇適合自己的學習方法,并在學習過程中不斷調整和完善。最終,希望孩子們在努力學習的過程中,不僅取得優異的成績,更能夠獲得全面發展和成長。
鼓勵初三孩子在學習中遇到困難時主動求助。老師、家長和同學都是可以尋求幫助的資源。及時解決問題有助于避免知識積壓,保持學習的連貫性和穩定性。在學習過程中,強調自主學習的重要性,培養孩子解決問題的能力和樂于學習的態度。
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