在數學學習中可以利用口訣將相近的概念或規律進行比較,搞清楚它們的相同點,區別和聯系,從而加深理解和記憶。弄清數學知識間的相互聯系,透徹理解概念,知道其推導過程,使知識條理化,系統化。
1.學好數學要抓住三個“基本”:基本的概念要清楚,基本的規律要熟悉,基本的方法要熟練。
2.做完題目后一定要認真總結,做到舉一反三,這樣,以后遇到同一類的問題是就不會花費太多的時間和精力了。
3.一定要全面了解數學概念,不能以偏概全。
4.學習概念的最終目的是能運用概念來解決具體問題,因此,要主動運用所學的數學概念來分析,解決有關的數學問題。
5.要掌握各種題型的解題方法,在練習中有意識的地去總結,慢慢地培養適合自己的分析習慣。
1、主動預習
為了能夠更好地接受老師所講內容,課前應認真預習,掌握度要達到80%,帶著不懂的問題有針對性地聽課,可以達到事半功倍的效果。主動預習的好習慣是知識獲得的重要手段。
2、主動思考
許多同學在聽課時,沒有做到學與練相結合,不會主動思考。在遇到實際問題不能學以致用,不知道怎樣用所學的知識去解決問題。其主要原因還是聽課不思考惹得禍,所以必須跟著老師的思路走,思考解題思路,演算解題步驟。答案真的不重要,重要的是方法!
3、善于歸納整理
整理相似題型,不僅是老師的工作,我們同學也要學會自己做,學習應該要循序漸進,不能急于求成,為了完成作業而忽略了必要的記憶、鞏固以及復習,對題目進行及時歸納整理,只有知道題型解決方法,才能做到舉一反三,將題目越做越少。
4、提高思維能力
初中數學不僅可以為高中數學打基礎,對邏輯思維能力也有很大的幫助,學會利用思維導圖梳理知識點,根據自己的理解畫出知識點框架,既方便理解記憶,也能及時補充重點難點
5、多做練習題
大家都知道勤能補拙,想要學好數學,就要具備動手和動腦能力,只有不斷地在做題過程中鍛煉數學思維能力,反思與之前相似題型的聯系和區別,通過比較發現規律,對同一題目運用多種解題思路,找出解題方法,不要一拿到題就悶頭做,不要忽視最基本的概念、公理、定理以及公式,要找到已知與未知之間的聯系。
1、先學習教材上的基礎知識
對初中數學試卷來說,一張試卷上有60%的題目是基礎題,30%的題目是中等題,剩下的10%左右的題目是壓軸題。而對基礎題來說,相當于是送分題,只要我們平時上課注意聽講、下課注意復習數學教材上的基礎題,那么想在考試中答對60%的基礎題,還是很容易的。
如果你的初中數學不及格的話,說明你的初中數學基礎學的并不是很好。此時,你首先要做的事情,就是找一些復習資料,將初中三年的數學基礎知識給惡補一下,把該背誦的數學基礎概念給背誦好,該做的課后練習題給做好,這樣的話,才能夠有一定的數學基礎,并且還能夠在下一次的考試中,考到及格的分數。
所以,先沉下心,好好的學習初中數學的基礎知識,對你來說,是非常有必要的事情。
2、主動思考
很多同學在聽課的過程中,只是簡簡單單的聽,不能主動思考,這樣遇到實際問題時,會無從下手,不知如何應用所學的知識去解答問題。
主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走,還要多想想為什么要這么定義,這樣解題的好處是什么,這樣主動去想,不僅能讓我們更加認真的聽課,也能激發對某些知識的興趣,更有助于學習。
3、家長參與和鼓勵
家長的參與對孩子的學習態度和成績有著積極的影響。定期監督孩子的學習進度,參與他們的學習活動,以及在取得進步時給予適當的獎勵和鼓勵。
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