“文化”起源于人類生存發(fā)展的活動,本質(zhì)上是人類將外部世界加以“人化”的全部經(jīng)驗和成果的凝結(jié)。而文化的主要功能,則在于將這些凝結(jié)下來的經(jīng)驗和成果,運(yùn)用于哺育、造就、提升人和社會的品格,即“以文化人”。簡言之,只因有了人、為了人,才有了文化。
1、尊重是前提。傳統(tǒng)文化是我們的根和魂,是我們的精神家園,是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。尊重傳統(tǒng)文化意味著我們要認(rèn)同并敬畏自己的文化傳統(tǒng),珍視和繼承傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀元素。
2、繼承是關(guān)鍵。傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的智慧和精華。我們應(yīng)該深入挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,學(xué)習(xí)其中的思想、道德、藝術(shù)等方面的優(yōu)秀元素,將其融入到我們的生活和工作中。
3、創(chuàng)新是動力。在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,我們應(yīng)該注重創(chuàng)新,結(jié)合現(xiàn)代社會的發(fā)展需求,對傳統(tǒng)文化進(jìn)行現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)化和發(fā)展。這既可以是對傳統(tǒng)文化形式的創(chuàng)新,也可以是對傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的拓展和深化。
(1)①“取其精華,去其糟粕”,批判繼承,古為今用。面對傳統(tǒng)文化,要辯證地認(rèn)識它們在現(xiàn)實生活中的作用于,分辨其中的精華和糟粕。
②要在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展的過程中繼承,不斷推陳出新,革故鼎新。對于傳統(tǒng)文化中符合社會發(fā)展要求的、積極向下的內(nèi)容,應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。對于傳統(tǒng)文化中不符合社會發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西,必須"移風(fēng)易俗",自覺地加以改造或剔除。
③要在實踐基礎(chǔ)上,發(fā)揮群眾主體作用,不斷推進(jìn)文化創(chuàng)新。
(2)①傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn):傳統(tǒng)習(xí)俗的繼承、傳統(tǒng)建筑的繼承、傳統(tǒng)文藝的繼承、傳統(tǒng)思想的繼承。
②傳統(tǒng)文化的特點(diǎn):相對穩(wěn)定性,鮮明的民族性。
③傳統(tǒng)文化的影響:一個民族的傳統(tǒng)文化,是維系本民族生存和發(fā)展的精神紐帶。傳統(tǒng)文化如果能順應(yīng)社會生活的變遷,不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求,就能對社會與人的發(fā)展起積極作用;反之,如果一成不變,傳統(tǒng)文化也會起阻礙社會進(jìn)步、妨害人的發(fā)展的消極作用。
④對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度:"取其精華,去其糟粕",批判繼承,古為今用。
1、尊重和理解:尊重和理解外來文化,了解其歷史、背景和價值觀,不同文化之間存在差異,但人們需要尊重差異。
2、平等交流:在對待外來文化時,需要保持平等的態(tài)度,要以開放的心態(tài),進(jìn)行平等的交流和對話,共同探討文化的共性和差異。
3、融合創(chuàng)新:在尊重和理解外來文化的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造出新的文化形態(tài),推動文化的發(fā)展。
學(xué)校教育:將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入道德與法治課程中,通過課堂教學(xué)、主題活動、案例分析等形式,讓學(xué)生了解和認(rèn)識傳統(tǒng)文化的精髓。家庭教育:家長應(yīng)身...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年來創(chuàng)造和積累的寶貴財富,是中華民族的精神根基和文化基因,是中國特色社會主義的重要源泉。沒有中華文化繁榮興盛,...
中國傳統(tǒng)文化:儒家文化是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分,其思想體系影響了整個中國社會的行為和價值觀。儒家文化強(qiáng)調(diào)個人修德養(yǎng)性,追求“仁愛”、“...
傳統(tǒng)文化,別稱文化遺產(chǎn),是文明演化而匯集成的反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的文化,是各民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表現(xiàn)。傳統(tǒng)文化的內(nèi)容為歷代存...
傳統(tǒng)文化的內(nèi)容包括,古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語等。傳統(tǒng)文化是文明演化而匯集成...
中國的傳統(tǒng)文化有儒家、佛家、雜家、縱橫家、道家、墨家、法家、兵家、名家和陰陽家等文化意識形態(tài),具體包括:古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族...
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1、拓寬優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育面,豐富完善教育方式。2、圍繞中國傳統(tǒng)文化教育活動,在全校范圍內(nèi)開設(shè)誦讀課程。3、充分利用傳統(tǒng)文化資源和方式組織教...