初中學習方法:初中生提高學習效率的關鍵在于制定合理的學習計劃、高效利用課堂時間、培養良好的學習習慣以及學會管理時間。初中生應該制定一個明確且實際的學習計劃,將每天的學習任務分解成小目標,合理安排時間,確保每個科目都能得到充分的復習和鞏固。
第一,逐個科目擊破,從興趣入手,打造優勢學科。
一口吃不成胖子,每個學科都要齊頭并進難度更大。所以學生想要成績趕上來,最好就是先選擇一個自己感興趣的科目開始深入學習,讓這個科目的成績盡可能地拔高,成為自己的優勢學科。
有一到兩個優勢學科,可以給自己一個積極的信號:我是可以學好的,從而建立起信心。同樣可以讓老師家長刮目相看,將以前的差生標簽剝掉。
第二,效率第一,尋找適合自己的學習節奏和規律。
現在初中學生接觸到的學習資源很豐富,還有很多學霸的學習方法可以參考。但是一味地模仿別人的方法,不一定是最適合自己的。尤其是學霸已經有了前期積累,可是對成績不好的學生來說,還有更多需要彌補的東西。
這些學霸沒有總結出來的規律,自己也要去總結:對于我來說,效率最高的是什么時候,怎樣才能讓我更專注地進入學習狀態,哪一部分對我來說是難點,該如何突破。分析和解決這些問題,在學習過程中就可以更有針對性。
首先,要集中注意聽。注意對于學習尤為重要,集中注意、專心致志才能學有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。
其次,要帶著問題、開動腦子聽。有些初中同學聽課不善于開動腦子積極思維,看似目不轉睛,但一堂課下來心中卻不留痕跡。帶著問題聽課,就能使聽課有比較明確的目標和重點,增強聽課的針對性,從而提高課堂學習效率;帶著問題聽課,還能促使自己積極動腦,緊跟老師的教學節奏,及時理解和消化教學內容。
再次,初中生學習要積極舉手發言,認真做好筆記。教與學應是雙向交流、互相促進的。學生在課堂中,應該積極主動地參與教學。積極舉手發言就是一種參與,它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維,還能鍛煉語言表達能力。
第一,掌握聽課技巧。俗話說“會說的不去會聽的,”任憑老師在課堂上講的天花亂墜,但真正對你有用的可能只有一兩句,因為老師是為全班備課和講課的;這就要求學生要有準確捕捉“對自己有用的那一兩句話”的能力,否則老師的課對你就沒用了。那么如何把握“對你有用的一兩句話”呢?這就是課堂筆記的重要性。隨時把最感動你的話寫下來,復習一下,鞏固成自己的東西,這就是你在這堂課上最大的收獲!家長按照作者的描述告訴孩子,孩子會有感受。
第二,養成良好的行為習慣。良好的行為是另一個重要的非智力因素!這樣的好習慣包括:認真聽課,不分心;按時完成作業,絕不拖延;飲食規律,不挑食、不暴飲暴食,要勞逸結合,不搞疲勞戰術;有禮貌,不低俗,沒有節操等。良好的行為不僅是成就和風度的標志,也是成就和未來的標志。結合父母平時的努力,在這方面要進一步嚴格。
第三,有良好的愛好。“興趣是最好的老師”,良好的愛好不僅是學習的不竭動力,也是全面素質發展的重要組成部分。初中的學習,不僅要看學習成績的高低,更要看綜合素質的培養;優異的學習成績和高尚的綜合素質是初中生努力的方向。家長要結合時時刻刻的觀察和分析,幫助支持孩子確定自己積極的興趣愛好,努力促進孩子的成功!
良好的學習習慣能夠提高學習效率。家長可以引導孩子養成按時復習、做作業、預習、做筆記的好習慣,培養他們的自主學習能力。同時,合理安排休息時間,...
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