初三的學生基礎(chǔ)差又笨怎么辦

孩子基礎(chǔ)差，成績總是倒數(shù)，導致跟不上進度，家長一定要幫助孩子調(diào)整好心態(tài)，及時趕上前方的隊伍，不然可能會影響孩子的自信心，甚至是自暴自棄，對孩子今后的成長等各方面都是十分不利的。

初三學生基礎(chǔ)差該怎么輔導

1.了解學生的情況

首先，需要了解學生的具體情況，包括學習態(tài)度、學習習慣、學習方法、學科薄弱點等等。可以通過與學生進行溝通，或者與他們的老師、家長進行交流來了解這些情況。

2.制定個性化的輔導計劃

根據(jù)學生的具體情況，制定個性化的輔導計劃，包括學習內(nèi)容、學習時間、學習方式等等。需要針對學生的薄弱點進行有針對性的輔導，幫助他們彌補不足。

3.選擇合適的輔導方式

輔導方式有很多種，包括線上輔導、線下輔導、一對一輔導、小組輔導等等。需要根據(jù)學生的需求和實際情況選擇合適的輔導方式。

4.注重基礎(chǔ)知識的學習

初三學生基礎(chǔ)差，主要是因為他們在之前的學習中沒有掌握好基礎(chǔ)知識。因此，在輔導中需要注重基礎(chǔ)知識的學習，幫助他們掌握必要的知識點和技能。

對于基礎(chǔ)太差的孩子應(yīng)該怎么辦

1、引導孩子上課認真聽講，把課本上的基礎(chǔ)知識點掌握好是最基礎(chǔ)的要求。關(guān)鍵的就是要把課本上的最基礎(chǔ)的知識點全部掌握清楚，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，不懂得及時訂正及時弄清楚。最好的方式就是老師今天上的內(nèi)容一定要今天能夠弄明白，不要把問題進行堆積。

如果孩子做到這一點，不管怎么補習，成績都很難有很好的提升，所以第一點要做的就是把課本上的所有基礎(chǔ)知識全部理解清楚。

2、理解知識點之后，需要加強練習。基礎(chǔ)差的孩子在理解知識點之后很容易出現(xiàn)不會做題，一個原因可能是知識點掌握得不透徹，另外一個原因可能是不會運用知識點解題。

所以一定是要孩子練習的，但是需要清楚我們做練習的目的，做練習有兩個目的：一是為了把自己掌握的不熟練的通過加強練習掌握，二是通過做練習找到自己存在的問題，然后針對問題進行解決。所以，做題是不可少的，但是不要為了做題而做題，而時刻記得做題的目的，錯的題一定要想辦法弄明白才能有效提高成績。

3、要時刻關(guān)心孩子。父母一定要時時刻刻關(guān)心孩子，讓孩子學會勇敢面對。總是拿著一種高高在上的姿態(tài)去給孩子講孩子不愿意給你打開心扉，這樣的交流是沒有意義的，孩子在學習當中遇到困難，父母要和孩子一起討論，一起去找到辦法幫助孩子分析原因，孩子才能找到自己的不足地方。

關(guān)心孩子不是讓孩子吃飽喝暖就可以，一定要讓孩子找到自己缺點在哪里，父母可以讓孩子先整理一個錯題本，每天學習的時候把錯題復習復習。

孩子成績不好怎么辦

多背重點

把難點好好想一想。難點往往很難理解，多數(shù)人都是一知半解的應(yīng)付考試。一旦題型有變化就不會做了。建議把知識點吃透，家長到網(wǎng)上找找細節(jié)一點的講解，把覺得好的篩選一部分給孩子看。孩子的時間緊，家長就得幫忙費一些功夫。

保持全神貫注

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

重視復習

在初三成績很差基礎(chǔ)也不好的時候，一定要重視復習這一環(huán)節(jié)，并且在復習的過程中運用一些技巧，這樣才能獲得更好的復習效果。而且在復習時，一定要回歸課本并重視課本知識的復習。很多學生都會認為，課本上的知識都簡單的很，這是一個誤區(qū)。課本上的知識是很重要的，它是一個基礎(chǔ)，無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。