初三如何提高英語(yǔ)成績(jī) 有什么技巧

初三想提高英語(yǔ)成績(jī)，要巧用方法。先依自身定目標(biāo)、做規(guī)劃，讓學(xué)習(xí)有序。積累詞匯分三類(lèi)記憶，巧用APP；語(yǔ)法抓重點(diǎn)多練多總結(jié)。常聽(tīng)英文素材練耳，讀適配文章提升理解，勤寫(xiě)日記、作文，再借模擬考查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)步提升。

初三提高英語(yǔ)成績(jī)的方法有哪些

初三學(xué)生想要提高英語(yǔ)成績(jī)，要明確目標(biāo)與計(jì)劃。制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)至關(guān)重要，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)狀況，設(shè)定實(shí)際且具挑戰(zhàn)性的成績(jī)提升目標(biāo)。在中考英語(yǔ)中爭(zhēng)取達(dá)到特定的分?jǐn)?shù)或者提高一定的名次。

圍繞目標(biāo)制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，涵蓋詞匯、語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作等方面。詞匯方面，可采用多種方法提升詞匯量。利用卡片隨身攜帶小卡片，利用空閑時(shí)間背幾個(gè)單詞；多查字典，對(duì)不確定的單詞進(jìn)行查詢，避免記住錯(cuò)誤的意思；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，了解英語(yǔ)詞匯中的詞根，方便記憶；還可以采用跨學(xué)科閱讀法、突擊強(qiáng)記法、分類(lèi)記憶法等擴(kuò)大詞匯量。

語(yǔ)法方面，養(yǎng)成英語(yǔ)語(yǔ)言思維習(xí)慣，遇到動(dòng)詞想到不同時(shí)態(tài)的形式，遇到名詞注意單復(fù)數(shù)問(wèn)題；通過(guò)大量的造句練習(xí)掌握語(yǔ)法規(guī)則，在例句中理解語(yǔ)法；對(duì)教材中的語(yǔ)法進(jìn)行及時(shí)總結(jié)整理，注意語(yǔ)法中的規(guī)則和不規(guī)則現(xiàn)象；學(xué)會(huì)在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，將語(yǔ)感和語(yǔ)法結(jié)合起來(lái)。閱讀方面，要增加閱讀量，掌握閱讀技巧，提高閱讀速度。

可以通過(guò)大量閱讀不同類(lèi)型的文章培養(yǎng)語(yǔ)感，在閱讀過(guò)程中注重理解作者的觀點(diǎn)和表達(dá)方式，積累常用句型和表達(dá)，注重細(xì)節(jié)理解，劃出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，帶著問(wèn)題精讀文章，提高答題效率。

聽(tīng)力方面，加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，多聽(tīng)英語(yǔ)科普電影，留意英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，多和老師交流聽(tīng)力訓(xùn)練中遇到的難題。寫(xiě)作方面，讀寫(xiě)范文，提高英語(yǔ)作文成績(jī)，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，多使用好的詞組和名言諺語(yǔ)，合理運(yùn)用順序詞。

學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體可行并保持靈活性。每天安排特定的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法和進(jìn)行閱讀、聽(tīng)力訓(xùn)練，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度和方法，確保計(jì)劃能夠持續(xù)有效地執(zhí)行下去。

初三英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法

1.重點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、從句等核心語(yǔ)法點(diǎn)

可以通過(guò)大量例句來(lái)鞏固對(duì)這些核心語(yǔ)法點(diǎn)的理解。在學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)候，可以通過(guò)“He often goes to school by bike.”這個(gè)例句來(lái)理解一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。學(xué)習(xí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，可以通過(guò) “The book is written by him.” 這樣的例句加深理解。

對(duì)于各種從句，如定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等，也可以通過(guò)具體的例句來(lái)掌握其用法。

做練習(xí)題也是鞏固核心語(yǔ)法點(diǎn)的有效方式。可以選擇歷年中考真題和模擬題中的語(yǔ)法部分進(jìn)行練習(xí)，做完后分析每道題對(duì)應(yīng)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，對(duì)不明白的語(yǔ)法及時(shí)詢問(wèn)老師。同時(shí)，將涉及同類(lèi)語(yǔ)法知識(shí)的錯(cuò)題整合在一起，找出自己掌握最薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。

2.制作語(yǔ)法筆記，歸納總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)，定期回顧復(fù)習(xí)

在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過(guò)程中，制作語(yǔ)法筆記是非常有效的方法。可以將易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞、容易混淆的時(shí)態(tài)用法等。把“l(fā)ie”這個(gè)單詞的不同形式“l(fā)ie-lay-lain”和“l(fā)ay-laid-laid”進(jìn)行對(duì)比總結(jié)，避免在使用時(shí)出錯(cuò)。

定期回顧復(fù)習(xí)語(yǔ)法筆記，加深記憶。可以制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，每周或每月安排特定的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)語(yǔ)法筆記，確保對(duì)所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)的掌握更加牢固。

用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)造句、寫(xiě)文章，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用能力。用定語(yǔ)從句描述一個(gè)人或一件事物，用賓語(yǔ)從句表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。這樣不僅可以鞏固語(yǔ)法知識(shí)，還能提高寫(xiě)作水平。