作為中學生的我們,當前的任務就是學習,現在是我們學習知識的黃金時期。但有少數同學對學習抱有消極的'態度,錯誤地認為,反正自己又考不上理想的大學,還那么努力干嘛?倒不如在學校虛度光陰,拿個高中畢業證書就行了。
玉不琢不成器,人不學不知義。學習作為一種獲取知識,升華道德品質的工具,已成為人們日常生活中不可缺少的內容。
作為中學生的我們,當前的任務就是學習,現在是我們學習知識的黃金時期。但有少數同學對學習抱有消極的'態度,錯誤地認為,反正自己又考不上理想的大學,還那么努力干嘛?倒不如在學校虛度光陰,拿個高中畢業證書就行了。同學們,知識可以改變命運。有些事情不是看到希望才去努力,而是努力后才會看到希望的,凡事不求盡善盡美,但求無怨無悔。若干年后,就算沒有考取一所理想的大學,我們也不會悔恨,因為我們當初盡力了。當我們到了不惑之年回首往事的時候,不會因為虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧。
可憐天下父母心,每當你在學校混日子時,每當你把父母的血汗錢花在游戲上時,你有想過因勞累而雙鬢斑白的父母嗎?父母含辛茹苦地供你讀書,難道是讓你在學校混日子,玩游戲的嗎?“東隅已逝,桑榆非晚”?,F在我們能做的就是努力學習,為父母臉上爭光。
勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。人生能有幾回搏,此時不搏待何時?我們要趁著這大好時光,全身心投入到學習當中去。當今這個社會,瞬息萬變,一次充電,終身放電的時代已離我們遠去,我們要全方位學習,全方位獲取能量。學無止境,只有不停的學習,你的生活經驗才有意義,你的人生才會縮放光彩。
告別昨日的迷茫,揚起希望之帆,告別昨日的散漫,奏響理想之歌。面對學習中的困難,要從容不迫,面對學習中的挫折,要勇往超前。超越自我,用信念實現夢想,行動起來吧!
我,才疏學淺,拙作篇,文辭粗略。愿莘莘學子從現在就開始,努力工作,展開理想的翅膀,飛向屬于自己的藍天。
古有荀子著《勸學》,勸眾人自省,假物,積累與專一,曰:學不可以已。今吾作《“勸學”新說》,勸眾人用心習之。
用心習之,非心心可用,在此舉一例不可用之心:功利心。當下的孩子閱讀名著抑或經典等,多半是為應付家長望子成龍望女成鳳的期盼和學校大大小小的考試,希望能記住書中的內容以在考試中博取高分??磿^程不過腦,記住或有個印象便算是過了,考試中得高分才是最終目的。為達成目的而讀書的心,叫做功利心。讀書時,有功利心未必不好,但功利心過度,就必定不是好事。出于功利心過度的閱讀,其中大部分都是做了無用功。黑塞說過一句話:“沒有愛的閱讀,沒有敬重的知識,沒有心的教養,是戕害牲靈的最嚴重的罪過之一。”從中可知,無愛無興趣無好奇心,只有想達到目的的功利心的閱讀極有可能使人厭惡閱讀,可謂得不償失。
相傳有一種擅于背負東西的小蟲,叫蝜蝂,它爬行中遇到東西就抓取過來背著,背負的東西越來越重,最終被壓倒爬不起來。如同閱讀一般,功利心太重,目的性太強,最終被壓倒難以起身?;蛟S你在某一次閱讀中找到了答案,有過瞬間的恍然大悟,你可能就認為這樣的閱讀是有益的。其實不然,閱讀不是看你在過程中悟到了什么,而是要看你最后記住了什么。某一瞬間悟到了,最后沒記住,也是無益。用心的閱讀才能使人留下深刻的記憶。
用心習之,不可用潦草心習之。有些人,端著一本書說是看書,一面書頁卻只停留十幾秒便草草翻過。一面書頁約莫也有幾百近一千字,即便是一目十行,十幾秒內看完一面,但我敢說,這樣看書的人是看不到書中靈魂的??焖俚拈喿x使人們忽略了書中的精華,也遺失了讀者需要的那份沉靜與耐心。潦潦草草翻過一本書,過幾天卻連書中的人名都未能在腦海中留下,有什么益處呢?沒有,還白白浪費了時間,不如不讀。村上春樹說:“沉浸在書的海洋,讓思緒徜徉,也是一大樂事。”許多人只記得前面的“沉浸在書的海洋”,卻將后面最重要的那句“讓思緒徜徉”忘個干凈,自以為端著本書翻看就是沉浸在書的海洋,就是做樂事了。但思緒呢?怕是早就脫離書本飛到九天之外了。這是典型的潦草,敷衍的做法。
讀書需要用心,用的是專心,細心,耐心與恒心;最是忌諱功利心,潦草心,敷衍心與不專心。讀書的最大動力是興趣,興趣的培養在于擁有一顆好奇心——此當另文述之。
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