高一分班是按什么成績 分班依據(jù)是什么

一般來說，高中分班主要依據(jù)學(xué)生的中考和分班考成績，有些學(xué)校更側(cè)重于這次分班考試，完全不看中考成績。有些學(xué)校則是分班考試和中考成績各占一定的比例。也有不搞分班考試的學(xué)校，原因是覺得分班考的成績并不準(zhǔn)確，有些能力強(qiáng)、有后勁的孩子篩選不出來，所以先按照中考成績分班，隨后再每隔幾次大型考試按照成績往上選拔孩子進(jìn)實(shí)驗(yàn)班。

高一分班成績依據(jù)

由于很多地區(qū)已經(jīng)開始實(shí)施新高考，很多是根據(jù)分科成績的一部分來排序。

3+1+2模式下，語數(shù)外+物理，語數(shù)外+歷史，把不同分類下的重點(diǎn)班先劃分出來。然后再根據(jù)單科成績（生物、地理、化學(xué)、政治）劃分教學(xué)班級(jí)層次。

3+3的情況下復(fù)雜一些，有搞6科卷面分的，有直接按照語數(shù)外3科的，另外有個(gè)超級(jí)中學(xué)，直接按照語數(shù)外+物化生來排序。分班考試只考這6科。

校長很明確的說，物理好的歷史一般不會(huì)差。

主要來講，目前分層的方式還是根據(jù)學(xué)科難度來區(qū)分能力比較合理，畢竟一個(gè)學(xué)校的樣本沒法準(zhǔn)確賦分。

語數(shù)外+物理+化學(xué)+歷史，一般是學(xué)校主要考慮的范圍。

高一分班方法是什么

3+1+2模式下，語數(shù)外+物理，語數(shù)外+歷史，把不同分類下的重點(diǎn)班先劃分出來。然后再根據(jù)單科成績（生物、地理、化學(xué)、政治）劃分教學(xué)班級(jí)層次。

3+3的情況下復(fù)雜一些，有搞6科卷面分的，有直接按照語數(shù)外3科的，另外有個(gè)超級(jí)中學(xué)，直接按照語數(shù)外+物化生來排序。分班考試只考這6科。

校長很明確的說，物理好的歷史一般不會(huì)差。

主要來講，目前分層的方式還是根據(jù)學(xué)科難度來區(qū)分能力比較合理，畢竟一個(gè)學(xué)校的樣本沒法準(zhǔn)確賦分。

語數(shù)外+物理+化學(xué)+歷史，一般是學(xué)校主要考慮的范圍。

高中為什么分班

1.減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力

如果把學(xué)生隨機(jī)安排在一起，班上總會(huì)有學(xué)習(xí)成績好的，學(xué)習(xí)成績差的。看學(xué)生和同學(xué)的差距，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力會(huì)很大。可以說很難超越他們，高中本身學(xué)習(xí)壓力會(huì)很大。這個(gè)時(shí)候，如果學(xué)生背負(fù)著競爭壓力，學(xué)生很容易學(xué)會(huì)崩潰。這時(shí)，他們就會(huì)放棄學(xué)習(xí)。這是誰都不愿意看到的情況。學(xué)校很清楚這種情況。所以學(xué)生會(huì)根據(jù)成績排名。

2.為了針對(duì)教學(xué)，讓學(xué)生更好發(fā)揮

學(xué)生的能力不同，教師的知識(shí)和接受度也不同，不利于教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了避免這種情況，學(xué)校應(yīng)該把學(xué)生分班，讓老師因材施教，和同級(jí)學(xué)生一起學(xué)習(xí)。老師和學(xué)生都能配合好，學(xué)校效率和效果會(huì)更好，讓學(xué)生更容易上岸。

3.激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，讓學(xué)生不斷前進(jìn)

高中分班一般分為尖子班、重點(diǎn)班、普通班等。這樣學(xué)生之間就有了隔閡，很容易激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，因?yàn)榇蠹叶枷肷霞庾影啵@是實(shí)力的象征，備受矚目。每個(gè)人都想進(jìn)入享受別人的羨慕，但要進(jìn)入上頂尖的課需要實(shí)力。