吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學光做習題不對答案,這種做法的效果幾乎是零。不對答案,意味著根本無法“從錯誤中提高”。但做錯的題并非看懂答案就行,而應在“看懂”后的第二天嘗試獨立地再解一遍。
一、高三首先我們拿起一本課本,不要盲目地看,不懂就看哪,看到哪就是哪,何時想看就看,看多長時間就多長時間,這些都是不科學的,只是浪費時間和精力,最后搞得自己壓力很大。
二、高三我們在時間緊促的情況下,做什么事情都需要有個計劃,建議一天要另外花一個小時甚至是兩個小時去看課本,像語文和英語就不那么依賴課本,平時需要背背單詞或是古詩詞做積累,數學可以在做題的時候看課本,那么我們需要另外花時間看的其實就是文科或是理科那三本書。
三、高三看課本,如果你每一次都這樣一個一個字或是大概瀏覽著看,其實不是你記不住,是沒等你記住你就因為枯燥而放棄了,其實看書也可以變得很有趣。
在高三的時候,高三學生自己的學習情況可能有所改變,我們這些的時候,很多的高三學生的成績都是會有些的反彈,但是更多的高三學生依舊是很差的成績。差生大多數都是從高二開始的差生都是很難再提高自己的成績,其實呢,這也已經是一種很常見的現象了,很多的人都是一種自暴自棄的心態。
另外呢,我們經常的會遇到一些的高三學生,自己的成績就是上不去,不管是怎么努力,這個時候,應該積極的發現自己的錯誤,不能盲目的去做。很多的差生在發現自己的成績沒有辦法提高了,就會選擇放棄,其實這個時候,放棄是正確的,但是不能完全的放棄。
在這樣的情況下,放棄的話,我們應該放棄的是自己的當屆的高考,而不是自己的人生,選擇一個緩兵之計也是很好的。
另外呢,我們在高考即將來臨的時候,也要積極的調整自己的心態,輕松的面對高考,高考的題型難度不是很大,我們是可以輕松的做到的。
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