衡水中學的高三學生已經進入了“衡中模式”,每天5點40起來晨讀,老師們也會陪著學生一起學習,直播4個小時以上,只為給高三學生盯著刷題。一個學生一天至少要做8套卷子,平均每科2套卷子。即便這樣,衡中的學生還是覺得時間不夠用,學習時間被精確到了分。
1.卷子成套做。一套卷子無論多好多差都有自己的邏輯,有一些學生比較喜歡用碎片化的時間來讓自己的學習更加充實,其實一道題一道題的做題是非常容易浪費時間的,而且非常容易分神。高三的學生一定要強迫自己在規定的時間內集中注意力做套卷,而碎片化的時間則用來做錯題分析和翻錯題本。
2.高三有些學生是做了一晚上的題后開始對答案,這種也是相對來說比較浪費時間的,曾經和一個狀元聊天,他提到,自己在做題的時候是一類題做完開始對答案,這樣自己的思路還有很深刻的記憶,對于自己哪里出現了分歧也比較容易思考,這種效果很好。但是如果是做套卷,還是要一整套做完再對答案。
3.還有一些學生會存在這樣的情況:遇到一道題自己做過,就開心興奮得要跳起來,哎呀這道題我之前做過,真開心。其實想高三這么大的做題量能遇到一兩個題目做過是非常正常的事情,遇到這種事情還是要靜下心來,挨著往下做,同時要注意這次跟上次的做題思路有沒有什么創新,而不是簡單的記答案就可以了。
4.高三做題不要盲目追求數量,也不要以“別人都做了,我也要做”這樣的心態,這樣就從心底里開始排斥做題,要讓自己充滿武士精神,挑戰自己的能力,不要讓自己陷入被動的境地。
6:00-8:00一日之計在于晨,此時對大多數同學來說,疲勞已消除,頭腦清醒,體力充沛,是學習的黃金時段,可以考慮進行全面復習、背誦文章等。
8:00-9:00試驗結果表明,此時人的耐力處于良好狀態,適宜進行難題攻克,可以安排難度較大的攻堅內容,如挑戰壓軸題、疑難知識點理解等。
9:00-11:00據試驗結果顯示,該時間段短期記憶效果良好,可以對馬上要考核的內容進行速記,事半功倍。
13:00-14:00飯后易疲勞,此時可以進行適當休整,養精蓄銳,為接下來的復習積蓄能量。可以聽一些輕音樂,或是小睡一會兒。
15:00-16:00試驗表明此時長期記憶效果極好,可以安排背誦一些需要長久記憶的內容,如語文古詩詞,英語單詞,數學公式等。
17:00-18:00試驗顯示這是進行復雜計算或是消耗腦力較多的作業的好時間。可以安排數學復雜計算、邏輯分析等。
晚飯后可根據自身情況自行安排,既可分為幾個時間段對各科進行復習,也可學科交叉安排,難易交替安排。注意勞逸結合。
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