和眾多差生一樣,我也是高一高二的時候感覺高考離自己還遠,不著急學習,每天都沉浸在吃喝玩樂中無法自拔,是老師以及同學們嚴重的那種差生,不僅學習差,還禍害他人。只是讓大家非常意外的是,我高三改變以往的作風,開始了逆襲之路。
高二的時候,我的成績好像是班里最穩定的,每次考試數學都是60左右,語文還算80多,英語沒上過60分,至于文綜的三科,地理不用說沒有及格過,政治歷史70左右。
高三的時候,我每天早上5點起床,開始背英語政治歷史,一直背到7:30早自習,上課的時候很困,為了保持清醒就站起來聽(座位在倒數第三排,站起來剛好如了后面同學的意)。老師講的基本都是大概記一下,認真聽老師講,到了下課再補充筆記,課間腦子迷糊的話就去水房洗洗臉清醒一下?,F在想來,貌似那時候我是班里最認真的人了。
高三中午下課就跑去吃飯,然后直接去教室做數學、地理題,離上課還有20多分鐘的時候,就趴桌上休息10分鐘,然后預習上課的內容。
高三下午最后一節課下了,去買完吃的以后邊走邊吃,找到一個安靜的地方背書,晚自習之前回去。正常情況下第一個晚自習老師都是上課的(第一個晚自習一個半小時,第二個晚自習一個小時),第二個自習的時候,我完成老師布置的任務以后,就開始整理當天的學習內容,沒有完全掌握的就查資料,實在不明白的就找學霸或者老師??傊颐刻於紩旬斕靸热菡莆樟耍粫舻降诙?。
高三晚上回宿舍以后20分鐘洗漱吃東西,然后聽聽力做英語的各類題型,有點困了就喝點冷水(開水放涼的),看會其他的,睡覺之前寫日記,英語太差只能寫幾句話。每晚基本都是1點睡覺。
1、高三多做題
高三和理科生相比,在高三以前可能大部分文科生的精力都放在語數外上,文綜方面刷的題并不多。到了高三,文科生就應該多刷題,只有不停地做題,才能把自己所背誦的知識轉變成一種得分的能力,同時做題也是檢驗你知識掌握的到底好不好的一種方式。
首先應該把老師布置的題高質量的完成,然后如果有余力或者覺得自己這方面做得不好,就應該自己找題做。當然,不能光顧著做題,還要訂正,把不會做的題都掌握。
2、高三及時做筆記
高三課堂做筆記,是每個高三學生都必須有的習慣,不然到復習的時候才會發現,自己不知道看什么,記一本完成的筆記,在總復習的時候你就會發現,這是一件寶貝。
課堂記筆記,課后整理完善筆記,讓自己的知識點越來越豐富,從而對知識加深了理解。這樣的習慣有助于增加自己的記憶力,對高三文科的知識更深刻,才能做好完善的復習準備。
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