幫孩子建立學(xué)習(xí)、手機(jī)界限,提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,改善孩子的學(xué)習(xí)專注力,提升父母溝通技巧,調(diào)整父母的焦慮情緒,調(diào)整居家環(huán)境等,多方面同時(shí)幫孩子進(jìn)行改善,解決問題。
高中向孩子發(fā)脾氣要不得。高中孩子的思維逐漸成熟,他們也有自己的面子和尊嚴(yán),所以對(duì)他們發(fā)脾氣會(huì)讓他們失了面子,從而更加的逆反。
凡事商量著來(lái)。高中孩子遇到事情,不要以自己的思維去想如何解決,首先我們需要征求一下孩子的意見,看看他有什么好的方法,這樣會(huì)讓孩子覺得你尊重他,重視他的意見,從而心理會(huì)放松。
不要急著為孩子做決定。孩子大了,我們?yōu)樗麄冏鰶Q定會(huì)讓他們產(chǎn)生反感,所以遇到要做決定的事情,和孩子討論商理,看看什么樣的決定適合孩子的發(fā)展。
高中了解他們心理的想法。想要改變孩子我們就要了解孩子心理的想法,因?yàn)樗灰私饬怂麄兊男睦恚拍軐?duì)癥解決孩子的問題。
和孩子友好溝通。我們千萬(wàn)不要以一副高高在上的姿態(tài)來(lái)對(duì)待孩子,因?yàn)槲覀兒秃⒆拥牡匚浑m然隔著一輩,但是思想?yún)s是平等的,所以我們一定要把孩子當(dāng)朋友進(jìn)行交流,這樣才能走進(jìn)孩子的心理。
1、首先,從高中父母找原因。很多時(shí)候,高中家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高,除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),其余的什么都不關(guān)注,給孩子造成的都是壓力,而不是動(dòng)力。因此,我們父母要了解到這些情況,在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大,我們要給孩子多鼓勵(lì),不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>
2、不要盲目攀比。高中現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比,別人的孩子都是好的,讓自己的孩子學(xué)習(xí),這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子,高中生了,也有自己的面子了,因此不樂意家長(zhǎng)再這么說(shuō),因此我們不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。
3、高中要正確的認(rèn)識(shí)自我。高中厭學(xué)了,或者不想學(xué)習(xí)了,不可能是口頭簡(jiǎn)單的一句話,肯定有某種原因?qū)е铝宋覀兊膮拰W(xué)情緒,不想學(xué)習(xí),感覺學(xué)習(xí)太累,而且還不知道要干什么,再加上自己的學(xué)習(xí)成績(jī)以及身邊人對(duì)于我們的態(tài)度,高中都會(huì)使我們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,這是我們不可避免的,但是我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),如果自己實(shí)在是成績(jī)很差,就告訴自己不在于能不能學(xué)好,而在于自己能不能真真切切的學(xué)到一些有用的知識(shí)。
原因就是高中學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)沒有進(jìn)行思考,沒有進(jìn)行總結(jié),沒有對(duì)一些知識(shí)融會(huì)貫通。而且高中壓力會(huì)很大。而初中知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單,只要記住就能學(xué)會(huì),成...
巖漿巖:巖漿巖是巖漿活動(dòng)的產(chǎn)物。巖漿活動(dòng)主要有兩種方式,一種巖漿上升到一定位置,由于上覆巖層外壓力大于巖漿的內(nèi)壓力,迫使巖漿停留在地殼內(nèi)冷凝...
《二十六篇——和青年朋友談心》錢理群/著。這是當(dāng)代著名學(xué)者、深受廣大青年景仰的錢理群教授的最新作品。全書主要內(nèi)容是作者近年來(lái)對(duì)大學(xué)生和熱心社...
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仔細(xì)思量一下就會(huì)明白:對(duì)對(duì)方的不信任,實(shí)際上就是對(duì)自我的不信任。推測(cè)對(duì)方的內(nèi)心時(shí),人就像把自己的生命反映到鏡子中一樣凝視著,再將其投影于對(duì)方...