一模后能提50分,因為模擬考試試題比高考要難一些的,而高考大部分是基礎(chǔ),所以只要努力復(fù)習(xí),一模后提高50分還是不成問題的。一模后努力學(xué)能提升多少分,這個都是因人而異的,只要真心想學(xué),并努力學(xué)的話,提高50分還是很有希望的。
1.我(理科)當(dāng)年(2001年)一模300多分,二模400多,三模500零。高考542分。前后長了近200分,這還是考失誤的情況下。所以說,現(xiàn)在的成績可以參考,但不要受其限制。你如果內(nèi)心都接受現(xiàn)在的成績,那還什么提高。
其實考試蠻簡單的,心理要相信自己可以?,F(xiàn)在別想高考,現(xiàn)在要做的就是努力改錯。常出錯的題改錯的時候弄明白就好了。你們文科其實突破下數(shù)學(xué)很拉分的。
2.本人廣東考生
一模大概430+ 高考540+
跟著老師的大方向 自己查漏補缺 可以有很大的提升
在一模考試過后,同學(xué)們也能積累一些考試中技巧性的一些東西,特別是對一模試卷的分析和總結(jié),以及答題技巧,讓考生們在經(jīng)驗上有所積累。
此外,有些考生認為一??荚囯y度比較大,那么自己一模的考試分數(shù)就會低于高考成績嗎?實際上,有很多考生的高考成績和一模成績相差不多,甚至還高于一模。
所以一模成績是作為考生自身分數(shù)情況的一種展現(xiàn),也起到參考的作用,高考的成績也會在此基礎(chǔ)上出現(xiàn)上下的浮動。
由于試題難易度、測試重點不同,模擬考試與高考沒有直接的相關(guān)性,不能簡單地以模擬考試成績加減多少分來估計自己的高考成績。故而,像有些考生用一模成績來預(yù)測高考成績,并不做簡單的加減,應(yīng)該是預(yù)測風(fēng)險,以及需要奮斗的目標(biāo)。這樣才能為我們注入學(xué)習(xí)動力,進而帶動高考成績的提升。
一模成績對于高考成績參考性不是很大,高考本身就是一個不確定因素,關(guān)于臨場發(fā)揮,考試心態(tài)息息相關(guān),高考失利與高考超常發(fā)揮的同學(xué)比比皆是。一模成績,以及后兩次二模、三模成績只能告知我們在哪里存在不足,需要及時糾正。
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